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如何实施问题式教学
什么是
问题教学
模式?
答:
1、以问题为出发点
问题教学模式的出发点是问题,即
通过问题的提出和解决来引导学生学习
。问题的提出可以是教师根据教学内容和教学目标提出的问题,也可以是学生自己提出的问题。问题的解决可以通过学生自主探究、小组合作、教师指导等多种方式进行。2、
激发学生的思考和求知欲
教师可以提出开放性的问题
,激发...
问题
化
教学
的步骤
答:
三、问题式教学的实施策略
1.增强教师对教材的创造性运用能力 对教材的解读与驾驭能力,是教师有效进行问题式教学的前提
。教师只有认真地研究教材,理解教材,创造性地使用教材,才能提出独到、深刻、精准的问题。
如何
数学课堂中开展
问题式教学
答:
而让每个学生在小组合作中动手、动脑更是发展其创造力的有效方法,教师应以平等的身份参与学生间的交流活动
,对学生出现的各种问题不轻易表态或下结论;对学生中出现的错误不压抑而是在群体交流与讨论中让学生自我发现;对于小组讨论的结果及思维过程应鼓励学生及时展现,不要怕出错,要敢于面对问题,挫折和失败,关键是通过交...
如何
正确运用"
问题式
导学"
教学
模式
答:
1、展示问题
这一环节的目的是通过问题引起学生对教学内容的思考,激发他们强烈的好奇心和求知欲。自学问题就是一节课的学习目标。自学问题可以由教师围绕学习目标直接出示,也可以根据教师展现的问题情景由学生发散性提出,然后师生归纳梳理,如果问题还没有达到目标的要求,教师再补充提出。这一环节要防止设...
教学
中“有效提问”有哪些策略、方法?
答:
1、提问和情景相契合:提问是教学过程中的一项重要活动
,能够起到引导教学方向、揭示教学内容、推动教学发展的作用。要达成上述目标,首先需要教师读懂教材,在备课过程中深入挖掘教材,熟悉教学内容,将知识进行科学的归纳和演绎。在此基础上,还需要进一步分析哪些知识用提问表达,教学过程中的各个环节如何用...
问题式教学
到底
如何
进行
答:
3.学生提出问题后,教师是否就以这些问题为教学起点,还是在进行梳理归类之后再行选择,或者归类之后继续凝炼,化为主问题,引导学生围绕主问题进行学习,并在解决主问题的过程中巧妙地解决学生此前提出的一些问题?4.对于当堂课无法解决的问题,教师要
如何
处理?5.是否每一课都适用于这种
问题式教学
法?当...
新课程
教学
设计什么是
问题式
学习
答:
培养学生主动提问题的能力是实施素质教育的一个重要方面。新兴“问题教学”是以学生提出问题为前提的。问题式教学法改变了教师以讲为主,以讲居先的格局,调动了学生学习的积极性和主动性,注重了
学生自学
能力和积极探索精神的培养和锻炼,提高了学生运用知识的能力和水平。
什么是
问题教学
法?
答:
问题式教学
法,就是以提出问题、分析问题、解决问题为线索,并把这一线索始终贯穿整个教学过程。即教师首先提出问题,学生带着问题自学教材,理解问题、讨论问题,最后教师根据讨论的情况,有针对性地讲解,准确地引导学生解决问题。
问题教学
法,就是以问题为载体贯穿教学过程,使学生在设问和释问的过程中萌生自主学习的动机和...
浅议
如何
加强高中数学
问题式教学
答:
问题式教学
有利于培养高中生独立自主解决问题的能力,并促使他们养成自主学习的良好习惯。同时也能充分体现学生在课堂中的主体地位,使学生通过提出问题、分析问题、解决问题等课堂教学环节,收到逐层深入、事半功倍的教学效果。一、加强高中数学
问题教学
的措施 1.创设恰当的数学问题情境,激发学生的探究兴趣 ...
小学语文课堂
如何实施问题式教学
法
答:
一、备课环节应充分地设置问题 为确保
问题式教学
法在小学语文课堂教学中的有效
实施
,教师应该在备课环节充分地做好问题设置的工作。首先,教师备课时应该严格遵循“三备、四定、五统一”的原则。其次,教师在充分了解与熟悉课程内容的基础上,列出相应的提纲内容,并在这一过程中加强思考,将学生在学习过程中...
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