浅谈如何把握字理识字的“度”答:一、适度运用字理,以效益为目标指向课标指出,识字教学应遵循儿童的认知规律,结合教材的特点,采用学生喜闻乐见的形式,在具体的语境中识字,有效地掌握字的音形义。汉字具有图画性、表意性的特点,适度地运用字理识字,有利于让学生体会到汉字形义的特点,感受到祖国语言文字的博大精深和无穷魅力,从而培养对祖国语言文字...
一年级语文教学中,对要求会认的字,学生学得快,忘得也快,有什么有效的做...答:当他们掌握了一定数量的偏旁部首和独体字时,就要简化识记过程,要求学生用部件来分析字形。等到学生具有一定识字能力以后,就要增加学生独立识字的机会,鼓励他们运用行之有效的方法,独立掌握字的音、形、义。二、识字教学要做到“四个结合”为了提高识字教学质量,识字教学必须改进方法,根据学生认识事物的规律,学习语文的...