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如何借助关键句理解一段话
试着
借助
文中的
关键词句
来概括这篇短文的主要内容
答:
1、关键句在一段话的开头。这样的段落往往是按照“总——分”的方法写的,总起句就是这段话的中心句
。2、关键句在一段话的末尾。这样的段落往往是按照“分——总”的方法写的,总结句就是这段话的中心句。3、关键句有的是一句话,有的需要进行改造。即关键句比较长,需要进行概括。一篇文章最重...
借助关键语句理解一段话
的意思
答:
借助关键语句理解一段话的意思是中年级“能初步把握文章的主要内容”的关键一环
。梳理统编一至六册教材,“把握内容”要素发展脉落清晰。从一上开始,以由易到难、螺旋上升的发展序列呈现。低段围绕“提取信息,了解内容”,实现对文本内容的初步感知,属于隐性安排。三上第六单元,以典型段落引路,引导学...
有些
句子
很重要,可以帮助我们
理解一段话
的意思
答:
借助一些关键语句或关键语句的提示,
可以准确地概括一段话的大意,把握关键语句的不同位置,有利于我们划分文章结构
,这样的句子还可以帮助我们更好地去理解一段话的意思。这样的关键词句一般在一段话的开头,中间或末尾,还有可能是一段话中出现最频繁的句子。关键句主要包括点明主旨、总结全文、相互照应...
三年级
借助关键语句理解一段话
答:
三年级借助关键语句理解一段话方法如下:
关键句就是起到一个概括的作用,出现在文章的一段的开头的第一句,句意简单明了
。关键句的主要常见的表达方式有三种,包括了议论、说明、看法。议论。它主要的目的就是表达一个观点,所以各位同学在考试的过程中应该对文段中的观点、态度、看法重点关注。借助,...
借助关键
词语概括
一段话
的大意
答:
理解
“
借助关键语句
概括
一段话
的大意”,首先需要搞清楚,什么样的句子是“关键语句”。关于什么是关键语句,目前没有哪个部门做出统一的规定。笔者在知网以“关键语句”作为主题按照文章标题进行搜索,总共搜索到与语文教学相关的七篇文字,每一位文章作者对“关键语句”概念的界定也不尽相同。比如:揭示...
花钟
借助关键句
概括这
段话
的大意
答:
2. 该单元的语文要素是学习
如何借助关键语句
概括
一段话
的大意,通过此方法提高学生提取关键信息的能力。3. 《花钟》课文引导学生掌握借助关键语句概括一段话大意的方法。4. 学习目标包括认识9个生字,学会写12个生字,正确读写14个词语,流利朗读课文并背诵第1自然段,体会不同表达方式的好处,并仿写。5...
花钟
借助关键句
概括这
段话
的大意
答:
本单元的语文要素是“
借助关键语句
概括
一段话
的大意”,目的在于引导学生立足一段话的学习,准确判断一段话中的关键语句,并掌握借助关键语句概括一段话大意的方法,提高学生提取关键信息的能力。《花钟》引导学生学习借助关键语句概括一段话大意的方法。知识与技能:1.会认9个生字,会写12个生字,正确读...
“
借助关键语句
概括
一段话
的大意”的教学思考
答:
理解
“
借助关键语句
概括
一段话
的大意”,首先需要搞清楚,什么样的句子是“关键语句”。 关于什么是关键语句,目前没有哪个部门做出统一的规定。笔者在知网以“关键语句”作为主题按照文章标题进行搜索,总共搜索到与语文教学相关的七篇文字,每一位文章作者对“关键语句”概念的界定也不尽相同。 比如:揭示文章主旨的、揭示...
2.读短文,
借助关键语句
写一写第自然段的大意
答:
答案:在描写景物的文章中,适当运用比喻、拟人,能把景物描写得更加生动. 拟人,是指运用想象,把事物当人写.用拟人方法描写景物,能使景物更生动、形象,增加文章的感染力.使用拟人法,必须找到景物与人之间的相似点。语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称,其本义为“语言文字”。
如何
培养学生抓
关键词句理解
课文的能力
答:
1、
借助
工具书、联系上下文初步理解词语。2、运用语言:在理解的基础上学习使用语言,可以创设语境造句或写
一段话
;也可以运用关键词串讲课文的主要内容。3、在理解的基础上,指导
关键语句
的朗读训练。当然,还有更多更好的培养学生抓住重点
词句理解
课文能力的方法,需要我们在阅读教学中努力去探索。
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