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如何促进教学有效实施
如何
树立目标意识
促进教学
的
有效实施
答:
1. 通过加强理论学习,提升研究水平,不仅满足课题实验研究的需要,也是教师专业化发展的必经之路
。针对我校课题研究起点较低的实际情况,我们设立了课题研究日,并规定了必学内容和选学内容,以实现集体学习和个体学习的有机结合,并强调学习的针对性和实效性。除了学习目标教学理论,我们还组织了对建构主义...
如何
使
教学
设计
有效
的
实施
答:
1.教学目标设计
;2.教学内容设计;3.教学方法和教学媒体选用设计;4.教学评价设计;5.板书设计; 6 .教学思路设计。各环节的内容:(1)教学目标的设计 教学目标包括教的目标,也包括学的目标。它就是通过教师的教学和学生的学,最后达到的一种目标。它是教学设计中十分重要的内容。(2)教学方法的...
如何
组织和
实施有效教学
答:
2、课堂组织实施是有效教学的关键课堂是课题研究的实验基地
。新课程要求学生具有积极主动的学习态度、独立探究获取知识的能力、团结合作的精神和积极进取的态度,能够主动参与课堂教学的全过程。所以,在课堂教学活动中,应该采用有效的教学策略,促进学生有效学习。我们认为,有效的教学策略包括:(1)有效的情...
如何实施有效教学
?
答:
5.要求学生根据反馈意见调整自己的陈述,完成相关作业或者重说一遍
。要落实这一个个的环节关键在教师的观念:哪来那么多时间?是的,有效教学实施“教学评”一致性要求,需要的是时间、是耐心,总有个过程。
如何
在课堂中
实施有效教学
?
答:
2、导学要坚持四个“必须”。
一是落实集体备课制度
;二是问题的设计必须体现“诱导、指导”过程,并充分尊重学生的学情、生活经验和认知规律,尽量站在学生的角度来设计铺垫性、诱发性、过度性问题;三是引导过程必须体现学法指导;四是必须体现教学目标的分步达成。3、“四学”要注重落实。教师导学。学生...
简述
有效教学实施
的策略 善用学生差异
实施有效教学
答:
不仅要善于倾听“优生”的建议,更要善于倾听“差生”的意见,了解他们对教学实践中的评价,进行 教学反思 ,分析各类学生的经验,根据学生差异组织课堂教学。这样,一方面教师可以
实施
适合不同学生的
有效教学
,提高教育教学质量,另一方面,也体现了教师对各类学生的尊重,唤起学生的学习热情,是一种民主、平等的师生关系体现。
如何
树立目标意识
促进教学
的
有效实施
答:
1、加强理论学习,提高研究水平 学习教育理论不仅是课题实验研究的需要,而且是教师专业化发展必经之路。我校根据课题研究起点低的实际,建立了课题研究日,规定了课题研究的必学内容和选学内容,使集体学习和个体学习有机结合,强调了学习的针对性和实效性。除了学习目标
教学
理论,我们还组织学习了建构主义、...
如何
实现课堂
教学
的
有效
性?
答:
一、教师要充分把握课标,深刻领悟教材。 数学教学最终的就是我们教师本人落实到课堂上去,一人两班课兼班主任,想要靠课下对学生死扣,题海战术,已然不可能。要做到切实提高课堂教学的有效性就要我们教师“凡是你教的东西就要教的透彻”。为求透彻,教师必须认真
钻研教材
...
教学评一体化的
教学实施如何有效
开展
答:
教学评一体化的
教学实施如何有效
开展:1 立足课堂实际,开展有效的课前研究 小学低中年级学生数学教学的过程中,要对学生综合情况进行研究,要坚持“简单有方、开放有度、根本有效”三大原则。例如在北师大版二年级下册数学教室有多长的学习中,对于长度单位的测量。学生们早在北师大版二年级上册数学比较...
如何实施有效
性
教学
,提高学生素质
答:
可以将相关的课外材料引入课堂,使现有的课本与课外的材料相互补充,使我们的课堂更加有血有肉,更加形象生动,激发学生的学习兴趣,拓宽学生的知识面。同时,教材并不是一成不变的,有时为了更好地
实施教学
,我们需要科学重组教学内容,大胆的改造教材,让教材“为我所用,为生所用”。课堂教学需要预设...
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