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大班音乐我的小花园
幼儿园
大班音乐
活动教案《
我的小花园
》含反思
答:
而是让幼儿分组跟唱了,使活动有些松散,幼儿的兴趣也稍微减低了。然后我还发现,利用歌词图谱法,幼儿很容易理解歌词并记住歌词。歌词:
我的小花园
,种满了鲜花。这里有白花,那里有红花。每天早上,我给它浇水,茉莉和玫瑰,开放得多美丽。
大班
教案
答:
“小螃蟹吹泡泡”这首
歌曲的
特点是节奏欢快、活泼,歌词诙谐、有趣,一共有四个乐句。幼儿通过学唱、表演青蛙唱歌,小螃蟹吹泡泡的形象,可以有一种快乐地情绪。活动分成三个部分,第一部分是活动导入,以小动物开
音乐
会的情境,激发幼儿学习的兴趣,并用三个象声词来演唱歌曲,感受歌曲的旋律、节奏特点。第二部分是欣赏理...
幼儿园
大班
歌唱教案
答:
1、图谱与
歌曲的
结合。 在活动前,我准备了背景图、大图谱以及小图谱,活动中,我先利用大图谱来学习歌曲的第一声部,在用小图谱来学习歌曲的第二声部,吸引、调动孩子来参与活动,并通过摆一摆、看一看,使孩子们从中理解了歌词,记忆了歌曲。 2、动作与歌曲的结合。 由于孩子是初次尝试演唱两声部的歌曲,对于第二声部的...
幼儿园
大班音乐
教案
答:
幼儿园
大班音乐
教案 篇1 活动目标: 1、用各种肢体动作表现水滴变化的过程,发展身体的灵活性、协调性。 2、有合作意识,体验集体活动的快乐。 物质准备:太阳、云朵。自备一段欢快的音乐。场地上画一个圈。 活动重难点:能自编动作,表现小水滴的不同变化,表现出水的三态,听音乐动作,突出活动的情景性。 活动过程: ...
大班
教案
答:
大班音乐
——《
我的小花园
》 一、目的: 1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。 2、唱准弱拍起唱的歌曲,发展幼儿的节奏感。 3、感受歌曲清新、优美的特点。 二、准备: 1、花园情景图一张,节奏谱若干,图谱一张; 2、录音机一架 ,磁带一盒,钢琴一架。 三、过程: (一)情境引入,激发兴趣。 1、律动《新疆舞...
幼儿园
音乐
活动教案
答:
我的小花园
大班音乐
——《我的小花园》 一、目的:1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。 2、唱准弱拍起唱的歌曲,发展幼儿的节奏感。 3、感受歌曲清新、优美的特点。 二、准备:1、花园情景图一张,节奏谱若干,图谱一张; 2、录音机一架 ,磁带一盒,钢琴一架。 三、过程:(一)情境引入,激发兴趣。 1、律动《...
幼儿园
大班音乐
教案
答:
我的小花园
大班音乐
——《我的小花园》 一、目的:1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。 2、唱准弱拍起唱的歌曲,发展幼儿的节奏感。 3、感受歌曲清新、优美的特点。 二、准备:1、花园情景图一张,节奏谱若干,图谱一张; 2、录音机一架 ,磁带一盒,钢琴一架。 三、过程:(一)情境引入,激发兴趣。 1、律动《...
大班音乐
活动教案:娃哈哈
答:
大班音乐
——《
我的小花园
》 一、目的: 1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。 2、唱准弱拍起唱的歌曲,发展幼儿的节奏感。 3、感受歌曲清新、优美的特点。 二、准备: 1、花园情景图一张,节奏谱若干,图谱一张; 2、录音机一架 ,磁带一盒,钢琴一架。 三、过程: (一)情境引入,激发兴趣。 1、律动《新疆舞...
大班
数学的分合教案
答:
师:“我们一起来唱一首《
我的小花园
》的歌吧!”师幼齐唱
歌曲
一遍。 师:“小朋友,你们想不想让我们的教室也象小花园一样的美丽呢?”幼儿:“想”师:“你们看,草地上有那么多的花瓣,我们听
音乐
去拾花瓣吧!”教师讲解拾花瓣和贴花瓣的要求:听音乐去拾花瓣,并且看看花瓣上面的分合式,其中的方框中应该是数字几...
《5的组成和分解》
大班
教案
答:
师:“我们一起来唱一首《
我的小花园
》的歌吧!”师幼齐唱
歌曲
一遍。 师:“小朋友,你们想不想让我们的教室也象小花园一样的美丽呢?”幼儿:“想”师:“你们看,草地上有那么多的花瓣,我们听
音乐
去拾花瓣吧!”教师讲解拾花瓣和贴花瓣的要求:听音乐去拾花瓣,并且看看花瓣上面的分合式,其中的方框中应该是数字几...
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