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大班语言狐狸和兔子的教案
《
狐狸和兔子
》幼儿园
教案
答:
狐狸
求
兔子
借住一晚上,倒把兔子赶出来家”一句话,引发幼儿的想象,启发幼儿根据角色的性格、故事情节合理、大胆地创编相关台词,并且通过图片联想、默片欣赏、录音听辨的方法,推动创编和表演的进行,一步步将幼儿自己创编的情节
幼儿园
大班
表演游戏
狐狸和兔子教案
答:
幼儿园
大班
表演游戏
狐狸和兔子教案
1 一、活动目标: 1、能根据自己对文学作品的理解,在
语言
、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征。 2、学会与同伴协商,轮流扮演角色,合作做游戏。 3、爱护游戏材料,学会正确收拾和整理游戏材料。 二、活动准备: 1、经验准备: 有布置场景的经验和表演的经验。熟悉故事的角色对...
大班教案
答:
幼:喜欢
兔子
,因为兔子很聪明、也很善良;喜欢
狐狸
,因为狐狸到最后也没有吃掉兔子,它也很善良;教师总结:其实在这个故事中兔子很聪明很勇敢,它能够想办法让狐狸不吃自己,也通过狐狸找回了家;而故事中的狐狸也没有那么凶狠,不但没吃掉兔子,还一步一步完成了兔子提出的要求,说明这是一只善良的狐狸。 活动反思: 《纲...
《光说不做的狐狸》
幼儿园
大班
故事
教案
答:
几名幼儿与教师一起扮狐狸。秋天到了,小动物去收获果实,用礼貌的语言请客人吃自己的东西
。5、活动结束,收拾场地。附故事:光说不做的狐狸春天到啦,小动物们都忙着种菜种瓜。只有狐狸动荡荡西逛逛,什么事情也不愿意做。这天,他来到熊大哥家门口,看见熊正正准备刨地。他走过去问:"哟,熊大哥...
大班教案
答:
大班教案
篇2 活动目标: 1、初步了解故事内容,体验
兔子的
机智、勇敢和
狐狸
的凶恶、愚蠢。 2、激发幼儿喜欢阅读的兴趣,感受绘本画面的幽默与风趣。 3.培养幼儿的观察力和想象力,鼓励幼儿大胆表述画面内容。 活动准备: 多媒体课件、大绘本图画书一本、头饰:狐狸、兔子 活动过程: 一、出示绘本,认识封面、封底,...
大班语言
活动
教案
方案_幼儿园教案设计方案集锦
答:
“对,兔子先生和小老鼠一同打开神奇的大门,兔子先生被眼前的景色惊呆了,金_沙滩上……” 四、区角延伸 课后请幼儿将自己的故事结尾画出来,完整的讲述故事。
大班语言
活动
教案
方案3 活动目标: 1、初步了解故事内容,体验
兔子的
机智、勇敢和
狐狸
的凶恶、愚蠢。 2、激发幼儿喜欢阅读的兴趣,感受绘本画面的幽默与风趣。
大班教案
答:
大班教案
篇8 活动目标: 1、初步了解故事内容,体验
兔子的
机智、勇敢和
狐狸
的凶恶、愚蠢。 2、激发幼儿喜欢阅读的兴趣,感受绘本画面的幽默与风趣。 3.培养幼儿的观察力和想象力,鼓励幼儿大胆表述画面内容。 活动准备: 多媒体课件、大绘本图画书一本、头饰:狐狸、兔子 活动过程: 一、出示绘本,认识封面、封底,...
幼儿园
大班语言
主题活动方案
答:
幼儿园
大班语言
主题活动方案5 活动目标: 1、初步了解故事内容,体验
兔子的
机智、勇敢和
狐狸
的凶恶、愚蠢。 2、激发幼儿喜欢阅读的兴趣,感受绘本画面的幽默与风趣。 3、培养幼儿的观察力和想象力,鼓励幼儿大胆表述画面内容。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 活...
幼儿园
大班教案
答:
《
狐狸和兔子
》这个故事生动,
语言
有重复性,适合
大班
幼儿表演,因此,这个月在幼儿熟悉故事情节的基础上,引导幼儿生动的表现这个文学作品。 活动总目标: 1、能够积极地参加表演游戏活动,认真扮演角色,从中理解做事要动脑筋、要机智、要勇敢。 2、能根据自己对文学作品的理解,在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格...
幼儿园
大班
绘本
教案
_幼儿园绘本教案
答:
幼儿园绘本
教案
篇二 我的幸运一天 【设计意图】 绘本讲述的是一个小猪误闯了
狐狸
家,小猪在危险时刻,沉着冷静,用自己的智慧逃离险境,使贪婪狐狸幸运的一天竟变成了小猪幸运的一天。
大班
幼儿具有初步的推理、表达能力,在活动中,运用启发式
语言
引导幼儿看看、想想、猜猜、说说,大胆推测故事情节,表达自己的想法,用动静结...
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