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大班语言有趣的汉字活动反思
语文
有趣的汉字
教学
反思
答:
语文
有趣的汉字
教学
反思
篇1 《有趣的汉字》是人美版第九册第八课的内容,本课是“造型表现”学习领域的内容,旨在让学生初步了解汉字的起源和演变历程,从而加深学生对汉字的认识,培养他们热爱汉字的热情,提高对生活中的物品进行装饰的能力。 通过对中国汉字文化的学习,了解汉字是我们祖先的伟大创造,在感受汉字音、形...
幼儿园
大班语言
教案《
有趣的汉字
》
答:
幼儿园大班语言教案《有趣的汉字》 篇1 活动目的: 1、对汉字有兴趣,能主动学习常见的汉字,
增强对文字符号的敏感性
。 2、学习在田字格上摆图形,知道它们在田字格中的正确位置。 3、养成细致观察的习惯。 活动准备: 汉字卡片、象形文字的图片等。 活动过程: 一、必学活动:(17人,重点指导) (一)开展游戏:谁...
幼儿园
大班语言有趣的汉字
教案
答:
幼儿园
大班语言有趣的汉字
教案1
活动
目标: 1、引导幼儿了解文字的起源,知道现代文字是由古代的文字发展而来的。 2、初步感知古代文字到现代文字的演变过程,产生对文字的兴趣。 3、激发幼儿幼儿的热爱中华民族文化的情感,为此感到自豪。 活动准备: 1、与“雨”“果“”人”“耳”等相匹配的图片、象形字、及汉字。
幼儿园
大班
《
有趣的汉字
》教案
答:
活动反思
:本次活动目标设计符合
大班
幼儿年龄特点,教学过程中教师能够成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,并为幼儿提供合作的机会,体现出“活动化的共同学习”这一特点。这次活动利用现代多媒体技术,收集了大量有关汉字起源的图片,整理出幼儿易于接受
的汉字
特点,采用幻灯片播放的方法进行活动的前期...
幼儿园
大班语言有趣的汉字
教案
答:
四、延伸
活动
根据儿童的热点继续对文字进行探究。 幼儿园
大班语言有趣的汉字
教案2 活动目标: 1、了解汉字的起源,知道汉字是从象形字慢慢演变过来的。 2、激发学习汉字的兴趣。 3、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。 4、知道故事中象声词运用的趣味性。 活动准备: 1,电脑动画《汉字变身》 2,汉字:日...
幼儿园
大班
教案
答:
活动反思
: 我重新把活动的过程梳理了一下,从流程来看,这次活动有四个环节:一、找汉字;二、看图猜字;三、游戏:“图画、象形字、汉字找朋友”,四、
有趣的汉字
。由于先前的经验,孩子已经认识了不少汉字,而且在“中国娃娃”主题的区域活动中,已经玩过文字转盘的游戏了。为了加深难度,我又找了2个象形字雨和羊,幼...
大班
教案
答:
活动反思
: 孩子们更喜欢和轮胎做游戏了,而且特别喜欢独出心裁,每当他们想出一种新的玩法,都会兴奋地告诉我:“老师,我能够这样玩。”“老师,我可以那样法玩。”并且会不厌其烦地逐个告诉其他小朋友,发展了他们的创造力和主动学习的兴
趣的
同时更好的培养了他们
语言
能力和与他人交流的能力。
大班
教案 篇2 活动...
幼儿园
大班
美术教案
答:
课后
反思
: 纲要中指出:“要鼓励幼儿用不同的艺术形式表达自己的情感、理解和想象,尊重每一个幼儿的想象和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。”“为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿互相交流、互相欣赏、共同提高。” 此
活动
是主题活动《
有趣的汉字
》的一个延伸活动,我利用“米”...
学前班
语言有趣的汉字
教案怎样写
答:
说明:此游戏利用
大班
孩子喜好竞争的心理特点,引导孩子识字。在这个游戏里,孩子在询问同伴前自己必须能认读这个字或词,才有能力和信心去考查别人,才能正确地判断别人的对错。游戏中自己的问与别人的答有效交替,可以自然而然地认读、理解
汉字
。五、延伸
活动
。1.引导幼儿展开讨论"什么地方有你认识的...
幼儿园
大班
教案
答:
在本次
活动
中,我觉得太仓促。虽然我不断的给孩子们用实验来启发他们,但是孩子还是有一些朦胧感。 不过在此次活动中还是让孩子知道了盐的来源、味道。 幼儿园
大班
教案 篇4 设计思路: 活动来源于我们的主题活动“我是中国人”,象形字是中国历史的痕迹,在活动中,让孩子根据象形字的形了解中国
有趣的汉字
,潜移默化...
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