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大班个案分析50篇
幼儿园
大班
优秀
个案分析
答:
分析
: (一)猜测导入,激发幼儿学习兴趣。 俗话说:好的开始是成功的一半。我想这句话适用于我的教学活动。对组织一次活动来说,一个好的开始部分,一个有创意、新颖的导入,能大大地激发幼儿对活动的兴趣,能很好地调动幼儿的学习积极性。因此,在本次活动中,我设计以悬念来导入的形式。以猜测有一只狐狸饿了三天三夜,...
大班
个别幼儿
个案分析
范本【三篇】
答:
两者结合才能使幼儿心智同步发展。这就需要教师因材施教,进行总结,下面 为大家分享了
大班
个别幼儿
个案分析
范本【三篇】,供您品鉴。 【篇一】 变冷的热水 观察实录 仪来到游戏区,看见杯子里有水,就在杯子外面摸了一下,“老师,这杯水是烫的。”“另一杯呢?”“这杯是冷的。”“你用什么方法比较出来的?”...
【大班幼儿个案分析与纠正】 幼儿
个案分析大班
答:
孩子过于自由散漫,学到的东西也比较少,现在明明所在幼儿园里受到的约束比以前要多也要严格;另一方面,明明转园之后很快升入
大班
,由于大班与小学的紧密衔接,教师会在平时的要求中考虑到孩子对小学环境的适应问题,为孩子顺利地入小学做一些必要的准备,比较明显的一点就是集体教学...
幼儿
大班个案分析
范例【三篇】
答:
【篇一】 情景描述:铖在平时特别喜欢老虎与大灰狼,这回马戏团表演他主动要扮演老虎。驯兽师是宇。他俩商量了一阵之后,表演正式开始。在“观众”们的鼓掌声中,“老虎”迅速“四脚着地”趴在了地上,驯兽师一个手势,虎向高空窜起,连窜几下后向远处扑去……后排观众纷纷站起,一片笑声,接着又是我们的掌声。...
大班
幼儿典型
个案分析
【精选三篇】
答:
以下是 为大家整理的
大班
幼儿典型
个案分析
【精选三篇】,希望对您有帮助。 大班幼儿典型个案分析【一】 案例: 《春天的古诗》,应该说孩子对这个活动的本身还是很感兴趣的,之前孩子们收集资料是很充分的,所以整个教学活动的开展是很有序,孩子们对古诗的兴趣很浓厚,他们善于用新去感受古诗的情感,理解古诗的内涵,这...
幼儿园
大班
角色游戏观察记录与
分析
(四篇)
答:
幼儿园
大班个案
观察
分析
记录 篇1 观察老师:李老师 观察班级:大二班(白云班) 观察对象:张紫涵 性别:女 观察时间:20XX年4月22日 观察地点:活动室 观察背景: 紫涵小朋友各方面非常优秀:聪明、活泼、懂礼貌,好奇心强,无论对什么活动总有创新精神,喜欢表现自己。为此,经常受到老师的称赞和表扬,是每个老师心目中的...
幼儿园大班个案观察记录(6岁)_
大班个案分析
记录20篇
答:
观察方式:
个案
观察 观察对象:陈哲 观察周期:9月---10月 连续几日我班整体午睡情况都较好,可有一小朋友却有点“个性”,这种情况引起了我对他的好奇。班级中的行为表现:陈子安是名
大班
的幼儿,基本上午睡不睡的,但他会遵守幼儿园的规则,那就是每到睡觉时间他会乖乖的睡觉,就算看到他,眼睛也是闭好的,过不了几...
幼儿园
个案
跟踪记录
大班
答:
成因
分析
:1、宝宝没有读过幼儿园,对幼儿园的一日活动安排及在园的常规等不熟悉。2、宝宝是外地幼儿,在日常生活中的习惯不是很好。3、宝宝是中班年龄,在培养目标上和
大班
幼儿有些差距。4、宝宝的个性比较直爽,想什么就做什么。跟踪培养目标: 通过家园联手,采用多种教育方法加以引导和教育,让宝宝...
整合版幼儿园
个案分析
【三篇】
答:
幼儿园
个案分析
【一】 观察实录: 情景再现:【在一次餐后活动中,孩子们用橡皮泥做了好多甜点:有的孩子做了蛋糕,有的孩子做了饼干,有的孩子做了曲奇饼,真是五花八门。小朋友以蛋糕师傅的身份推销自己的甜品。经过几轮推销,小佳上场了,只见她小心翼翼地用手托着一片小小的饼干,小步地走着。终于她走上台,还没...
典藏版
大班个案
观察记录【三篇】
答:
【篇一】观察记录:时间:11月19日地点:操场内容:散步 开学到现在已经三个月了,小家伙们对老师也熟悉啦!不过,这个小家伙对老师似乎就是自来熟。老师对每个孩子都是那么地热情,这家伙也和老师慢慢亲近了,语言表达能力还行,和老师之间没有距离感,不过有些时候,老师与学生之间还是要有一定的规矩...
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