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在教学过程中如何贯彻教学原则
简述幼儿园
教学
的基本
原则
以及
如何贯彻
这些原则。
答:
(2)积极性原则
。贯彻这一原则应注意以下几点:①科学选材,精心设计,灵活调整教学活动计划;②加强交流,建立平等的师生关系,鼓励幼儿多方面地参与和创造;③关注幼儿与众不同的行为,允许幼儿出错,使幼儿在学习过程中能得到积极的情感体验。(3)发展性原则。贯彻这一原则应注意以下几点:①树立终身可持...
在教学中如何贯彻
启发式
教学原则
?
答:
(1)
贯彻启发式教学原则
,
首先应创造一个理想的课堂环境
。这是启发式原则教育的重要条件,它包括建立民主、平等的师生关系和生生关系,创造民主和谐的教学气氛,鼓励学生发表不同见解,积极参与教学中提出的问题的讨论与争辩。
在参与中建立起积极感情
。学生们有责任感,有求实精神,他们关心的是如何探索新...
教师
教学中怎样贯彻
循序渐进的教育
原则
?
答:
(1)教师的教学要有系统性
;(2)教师要引导学生善于将知识体系化、系统化;(3)按照学生的认识顺序,由浅入深,由易到难地进行教学。
直观性原则
的
贯彻
要求
答:
贯彻直观性原则的基本要求有:(1)直观手段的选用要符合教学的目的要求和各科教学的特点
;(2)直观教具的选用要符合学生的年龄特征和认识水平;(3)运用直观手段,要与教师适当的讲解相配合;(4)要重视运用语言直观;(5)教师要合理考虑使用直观教具的数量、时间和地点。直观性教学原则的含义是指在教学中...
教学过程中贯彻
直观性
教学原则
有哪些基本要求?
答:
教学过程中贯彻
直观性
教学原则
的基本要求:1、直观手段的选用要符合教学的目的要求和各科教学的特点。2、直观教具的选用要符合学生的年龄特征和认识水平。3、运用直观手段,要与教师适当的讲解相配合。4、要重视运用语言直观。5、教师要合理考虑使用直观教具的数量、时间和地点。主要依据是:学生的认识,对...
如何贯彻
因材施教的
教学原则
答:
贯彻
因材施教
教学原则
要注意的问题如下:1、因材施教要承认差异。世上没有两片同样的叶子。同理,世界上也没有完全相同的两个人,即使是双胞胎,他们不仅相貌有差异,在脾气、性格、爱好、认知能力等方面也有差异。实行因材施教,首先要承认不同年级的学生,在年龄、爱好、认知能力等方面存在差异,同...
什么是因材施教
教学原则
?谈谈
在教学过程中如何贯彻
因材施教原则。
答:
因材施教
原则
是指教师要从学生的实际情况出发,依据学生的年龄特征和个别差异,有的放矢地进行有差别的
教学
,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。
贯彻
因材施教原则的要求:(1)要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求;(2)针对学生的特点进行有区别的教学;(3)注意培养学生特长。
什么是循序渐进
教学原则
?谈谈
在教学过程中如何贯彻
循序渐进原则。
答:
循序渐进
原则
是指
教学
要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识和基本技能,形成严密的逻辑思维能力。
贯彻
循序渐进原则的要求:(1)按教材的系统性进行教学;(2)抓住主要矛盾,解决好重点与难点的教学;(3)由浅入深,由易到难,由简到繁。
教学过程中贯彻
直观性
教学原则
有哪些基本要求
答:
教学过程中贯彻
直观性
教学原则
的基本要求:1、直观手段的选用要符合教学的目的要求和各科教学的特点。2、直观教具的选用要符合学生的年龄特征和认识水平。3、运用直观手段,要与教师适当的讲解相配合。4、要重视运用语言直观。5、教师要合理考虑使用直观教具的数量、时间和地点。主要依据是:学生的认识,对...
在教学中贯彻
哪些基本
原则
答:
教学相长原则。即教与学的相辅相成。在现代意义下,师生之间、学生之间
在教学过程中
形成动态的信息互动,通过这种信息交流,实现师生互动,相互沟通,相互影响,相互补充,从而达到共识、共享、共进。这是教学相长的真谛。其他
教学原则
:1、启发式原则 在世界教学发展史上,启发式原则是孔子最早提出的。
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