77问答网
所有问题
当前搜索:
圆明园的毁灭这篇文章
《
圆明园的毁灭
》课文原文
答:
课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心。题目为“
圆明园的毁灭
”,却用了大量的篇幅写它辉煌的过去,把美的东西毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心与仇恨。第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,与
文章
的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,...
圆明园的毁灭
主要内容是什么
答:
一、
文章
结构 课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心。题目为“
圆明园的毁灭
”,却用了大量的篇幅写它辉煌的过去,把美的东西毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心与仇恨。第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建...
圆明园的毁灭
表达了作者什么感情?
答:
《
圆明园的毁灭
》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,与
文章
的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建...
圆明园的毁灭
主要讲了什么内容?
答:
《
圆明园的毁灭
》主要内容:
这篇
课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。《圆明园的毁灭》段落大意:第一段(第1自然段):概括指出
圆明园毁灭
的损失无法估量。第二段(第2至4自然段):介绍了圆明园的景物和收藏的历史文物。第三段(第5自然段):讲述英法侵略者毁灭圆明园的强...
《
圆明园的毁灭
》一文表达了作者什么的思想感情?
答:
《
圆明园的毁灭
》
这篇
精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。《圆明园的毁灭》圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成...
圆明园的毁灭这篇
课文的主要内容是什么?
答:
《
圆明园的毁灭
》
这篇
课文主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。
圆明园的毁灭
的主要内容
答:
这篇
课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱,对侵略行径的无比仇恨。围绕这一中心作者着重写了两方面的内容:一是圆明园是怎样一座园林,突出了它是“园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华”“当时世界上最大的博物馆,艺术馆”。第一自然段概括阐明了
圆明园的毁灭
是中国...
圆明园的毁灭
的主要内容
答:
第1自然段:概括阐明了
圆明园的毁灭
是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,与
文章
的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬”,首尾呼应,作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。2-4自然段:详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵,再现了圆明园当年的宏伟壮观...
圆明园的毁灭这个
课文的意思是什么
答:
圆民园的毁灭难句解析:1、
圆明园的毁灭
是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!“不可估量”是指损失大得无法计算,说明圆明园的损失之大。圆明园收藏的文化之古,景物丰富多彩,巧夺天公,美不胜收。这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了,这是世界文化史上不可估量的...
如何看待《
圆明园的毁灭
》
这篇文章
?
答:
几代人的心血,中外艺术的瑰宝、精华就这样毁在了他们侵略者的铁蹄之下。同时,我又为我国当时的状况感到气愤,那时的清政府软弱无能,侵略者乘虚侵入我国,横行霸道,贪婪地掠夺我国文物,野蛮地烧毁了
圆明园
。真可谓“落后就要挨打。”过去的一切已被扫进历史的回收站,崭新的一页已经翻开。中国,是一...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
《圆明园的毁灭》原文
难忘的一节课圆明园的毁灭
语文人教版圆明园课文
五上课文圆明园
圆明园的毁灭是一篇什么文
圆明园的毁灭课文原文电子书
小学语文课文圆明园的毁灭
小学课文圆明园的毁灭原文
四年级圆明园的毁灭课文