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国内外对儿童文学的研究
儿童文学
相关内容扩展有哪些
答:
儿童文学相关内容扩展如下:
国内外
儿童文学
研究
:儿童文学作为一门学科,已经引起了广泛的关注和研究。国内外学者
对儿童文学的
历史、发展现状、创作技巧等方面进行了深入研究,出版了大量的学术著作和论文。儿童文学与教育:儿童文学在教育领域有着重要的作用。通过阅读和理解儿童文学作品,可以帮助孩子们提高阅读...
中外
儿童文学
观点的异同
答:
1、五四以前的中国儿童文学,包括传统
儿童文学的
近代儿童文学,充分体现了传统文化与近代文学对社会群体“儿童观”的影响,并由此规范和制约着儿童文学的顺逆曲直。 2、传统儿童文学具有双轨运行的特点;一方面民间创作的口头儿童文学十分丰富,但长期处于被放爱被冷落的地位;另一方面作家结撰的书面儿童文学非常稀少,并又长期...
浅谈
儿童文学研究
毕业论文范文
答:
摘要:我国
儿童文学
作品起步晚,由于时代背景的特殊性及社会环境的影响,很长一段时期内,儿童文学作品都同我国政治命脉密切相关,具有十分浓重的时代特色,因而这也导致我国儿童文学作品的幽默艺术发展缓慢。但在著名儿童文学作家张天翼所提出的“真实即幽默”理念的影响之下,我国儿童文学创作者开始赋予作品更多的幽默艺术与教育...
曹文轩与安徒生
儿童文学的
悲剧意识比较
研究
现状
答:
本文共分四部分内容,首先,在绪论部分比较详细地阐述了
国内外
研究现状,论文
的研究
目的和意义,以及研究方法。其次,论述了安徒生童话对曹文轩
儿童文学
作品的影响,主要从现实意义和创作上的艺术表现等两个方面论述了相似性。第三,对两位作家作品中的悲剧意识进行比较分析,主要从作品中人物形象、诗意语言及诙谐幽默...
儿童文学研究
主要集中在哪些方面
答:
儿童文学
是个比较年轻的文学门类,17世纪末、18世纪初是其萌发期,此前主要是口头创作和成人文学中为孩子所喜爱并能部分接受的作品,如《五卷书》、《一千零一夜》等。18世纪中叶,儿童文学有了进一步发展,最有代表性的作品是让·雅克·卢梭的儿童传记性小说《爱弥尔》。19世纪丹麦安徒生等童话问世...
中西方童话差异
答:
这些关注儿童游戏精神、追求快乐原则的作品,令西方
儿童文学
焕发出勃勃生机,也促进了哲学家、教育家
对儿童
观、游戏精神
的研究
,使得西方出现了更多“目的是娱乐而非自我改造,是感情的抒发而非灌输知识”的童话作品。西方童话的着重点在于它替儿童说话,站在儿童的“本位”为儿童争取权利,强调个性发展。 相反的,中国的儿童...
中外
儿童文学
各有什么特点?
答:
儿童文学
最早出现在英国,在发展中渐渐形成了两大部类,“儿童本位的儿童文学”和“非儿童本位的儿童文学”。随着社会的发展和人文主义的深入,更多的作家开始注意以儿童为本位的创作和
研究
。19世纪下半叶,英国儿童文学进入黄金时代,无论从题材上还是从写作手法上,都有历史性突破。卡洛尔的《艾丽丝漫游奇境》...
关于
儿童文学
论文
答:
关于
儿童文学
论文篇一 语文课程中儿童文学教学浅谈 小学阶段是儿童发展的最重要的阶段,而语文教学对培养小学生的语文素养、提高他们的认知水平、陶冶小学生的情操也具有重要的作用。儿童文学作为为儿童专门
研究的
文学作品,它是以儿童为本位的、符合儿童身心发展,
对儿童的
成长具有重要价值的文学作品。但是在语文教学的过...
中国
儿童文学
观点的发展(简答)
答:
一、中国现代
儿童文学的
起步 1、五四文学革命催生现代儿童文学 2、儿童观的改变与儿童文学的倡导 3、五四时期儿童文学的概貌 二、五四儿童文学运动的发展及拓荒者的足迹 1、五四儿童文学的新进展 2、鲁迅早期的儿童文学活动 3、郭沫若早期的儿童文学活动 4、茅盾、郑振铎早期的童话创作 5、
文学研究
会的“...
儿童文学
,究竟是什么?
答:
·诺德曼(Perry Nodelman,代表作《
儿童文学的
乐趣》)、英国卡迪夫大学儿童文学荣誉教授彼得·亨特( Peter Hunt,代表作《批评、理论与儿童文学》)、英国雷丁大学国际童年
研究
中心主任卡琳·莱斯尼克-奥伯斯坦(Karin Lesnik-Oberstein,代表作《权力与儿童书籍:讲授神话、童话、民间故事和传说》)等,都曾尝试为“儿童文学”...
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