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四年级语文存在的问题
四年级语文存在的问题
及措施
答:
四年级语文存在的问题及措施如下:
1、抓住课堂教学,向课堂要效率,要成绩。平时积极备好课,设计好教学内容与环节方法
。2、积极用小组合作教学组织语文教学,提高学生的积极性与参与度,做好对小组长的培训力度,大面积提高教学质量。3、抓好课内文章的学习,使学生掌握阅读方法,多设计一些课外阅读训练,...
小学
四年级语文
期中质量分析三篇
答:
5、课文内容回顾,全对的很少,
主要原因反映在写错别字,另外,忽略了语文常识的积累,以至于写不出作家及其作品的名称
。 6、
阅读方面,稍有难度,比如理解词义
,回答问题都是学生的弱项,主要原因还是在于学生没有掌握理解的方法,学生不知道从短文中找相关的内容去反复读读、思考、分析、归纳答案,而是乱写一气。要么答得不...
语文四年级
教材
存在的问题
与建议论文
答:
1.要求不明
。其中一位教师反馈了有代表性的困惑:选择略读课文的语文用意何在?仅为丰富单元主题而选?抑或学习几个生字新词,读熟读懂课文?教师对此感到盲目,只是一篇篇地教下去。因此,部分教师建议增设有别于精读课文的课后题,以明确教学要求。2.课时紧张。大部分教师反映大部分略读课文很难在一...
四年级语文
成绩下降,到底是什么原因?应该怎么补救?
答:
小学生到了三四年级后,语文成绩都会出现一些下滑,只是下滑程度不明显。至于下滑的原因,
一是学习习惯不好;二是阅读作文不好
。一、学习习惯不好 在一二年级,整体来说语文的难度非常低,可以说学生只要把书上的内容掌握了,即使学生课前没有预习,但课后作业照常完成,语文就不会有太大问题。三年级...
小学
四年级语文的
质量分析
答:
反映出学生有的审题不清,虽有一定的词语积累,但在运用上还存在较多的问题,
有的对于本册课文中出现的 词语意思 了解不够到位
,导致写不出。提高小学语文教学质量 一、培养学生良好的学习习惯是提升教学质量的前提。教育家叶圣陶强调:“教育培养习惯。”人们也常说:“习惯决定命运。”学生学习习惯的...
小学
四年级语文
试卷分析
答:
纵观这次质量检测,可以看出还
存在
许多
问题
。 (1)词语积累不够。 重视积累,就等于给了学生一把学好
语文的
金钥匙,语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟,遇到一些较灵活的题,就感到束手无策。 (2)综合能力薄弱。 由于学生平时学的知识较规范,缺乏对知识整合的处理,故失分较多。本次...
小学4年级
新
语文
老师可能遇到
的问题
答:
在阅读课中,对于学生的回答,教师总是以“很好”进行笼统评价,以致学生误以为自己怎么说都是有道理的,只要说出来就是对的。 二、
语文
阅读教学中
存在的问题
分析 (一) 教师提问的方式不够正确 在语文教学中,不管采取什么方法进行教学,总伴随着一些问题。而课堂提问就是在教学过程中,教师根据一定...
四年级语文
期中试卷分析
答:
3、作文方面,存在以下问题:⑴审题不清,
习作要求不明确
。有些学生没仔细读题目的要求 ,出现跑题的现象。⑵个别学生还达不到本年级段习作的基本要求:习作内容不充实,三言两语极其简单的完成习作,语言表达不清晰,语句不够通顺,有明显的语病。⑶个别学生语文基础知识不扎实,错字率高,标点应用不正确...
四年级的
孩子
语文
成绩不好,试卷总是错好多,咋办呢,语文该怎样提高成绩...
答:
在大多数情况下,阅读
问题
的分数会被拉高。最后,就是练习。一般来说,小学考试是书面的叙事文章,要么是命题散文,要么是半命题散文,要么是自命题散文。 不管是什么题目,都要先审题,看好需求; 其次,按要求组织材料; 第三,写开头和结尾。 大部分评分老师,在阅读作文时,先阅读课文的开头,然后...
小学
四年级
下册
语文
试卷分析
答:
纵观这次质量检测,可以看出还
存在
许多
问题
。 (1)词语积累不够。 重视积累,就等于给了学生一把学好
语文的
金钥匙,语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟,遇到一些较灵活的题,就感到束手无策。本次检测中“填填成语,我内行”的“( )七( )八”很多学生填不出来。平时积累了不少的...
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