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四年级观潮课文教案
人教版
四年级
上册
语文
《
观潮
》
教案
答:
1.学生默读
课文
,思考课文后面第1、2两个问题。 2.抄写词语。 第二课时 (一)导言 今天上《
观潮
》的第二节课,在上节课我们分了段,列举了提纲,哪位同学能上黑板前来板书? (二)讲读课文第一段 1.齐读第一段课文。 2.教师讲解:钱塘江大潮自古以来,被称为天下奇观,所以吸引了许多人来这里观潮,这个“观”...
语文课文观潮教案
答:
语文课文观潮教案
篇1 一、教学目的:陆游字务观 1、通过学习,使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇,激发热爱祖国大好河山的感情,《观潮》
教学设计
之六。 2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法,引导学生从中学习怎样积累材料。 3、学会本课生字新词,会用“逐渐”“恢复”造句。
4
、有感情地朗读课文,背诵第三、四...
《
观潮
》
教案
答:
《
观潮
》
教案
篇1 教学目标: 认知目标: 认真读
课文
,学习生字新词,了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同景象及特点,从而认识到钱塘江大潮是汹涌澎湃的天下奇观。引导学生进一步认识“潮汐”的成因及相关知识。 情感目标: 使学生在钱塘江大潮的震撼中,陶冶身心,从而激发学生对钱塘江大潮...
《
观潮
》
教案
设计与反思
答:
《
观潮
》是小学
语文四年级
上册的一篇
课文
,作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象,说明它确实是“天下奇观”。课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的,重点描写了潮来之时潮水的壮观景象;从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。阅读这篇课文可以使学生了解钱塘江的有关情况,激发...
小学
四年级
上册
语文观潮教案
【三篇】
答:
4
.结合
课文
理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、“风号浪吼”、“涨”等词语及比喻句。 教学用具: 钱塘江大潮录像带(3分钟)音乐录音带(2.5分钟)词语卡片。 教学时间:《
观潮
》3 学习目标: 1.认识7个生字,会写13个生字。 2.有感情地朗读课文,边读边想象,感受钱塘...
《
观潮
》优秀
教案
答:
《
观潮
》优秀
教案
篇1 一、指导思想: 《观潮》(六年制小学
语文
第七册第十三课)是一篇描写祖国壮丽河山的文章。本课的设计旨在根据学生年龄特点,充分利用现代教育媒体的优势,激发学生学习兴趣,发挥学生在课堂中的主体作用;在教师的启发引导下,通过有感情地朗读、观看录像了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇,感受祖国河山的...
语文四年级
上册《
观潮
》公开课
教案
答:
一、解读文本,感知“天下奇观”《
观潮
》这篇
课文
介绍了农历八月十八日钱塘江大潮涌来时的雄伟壮观、惊心动魄的景象。“奇”作为主线始终统领全文。潮来之前,作者通过观潮人群急切心情的描写,从侧面突出了一个“奇”。潮来之时,作者把潮水由远及近的声音和看到的景象交织在一起描写,再现了大潮的势...
课文观潮
两课时
教案
参考
答:
1.
课文
共四段,请概括每段的段意。明确:第一段写海潮的雄伟壮观。第二段写水军演习的动人情景。第三段写弄潮健儿的英姿。第四段写
观潮
人众之多。2.朗读并逐段翻译课文。显示第一段文字,教师范读此段并指名翻译。显示第二段文字,指定一小组齐声朗读后再指名翻译。显示第三段文字,全班齐读后...
四年级
上册《
观潮
》
教案
答:
同学们,你们到过海边,看过海水涨潮吗?下面是我分享的
四年级
上册人教版《
观潮
》
教案
,欢迎大家阅读!教学目标:1。学习本课生字词,会认“罩、屹、鼎、沸、贯、崩、恢”等7个生字词,会写“潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾”等13个生字词。2。能正确流利地朗读
课文
。3。感受钱塘江大潮潮来...
《
观潮
》
课文
优秀
教案
答:
教案
一 【本课时教学目标】 知识 1.理解
课文
内容,了解把“想到的”写进句子使表达具体形象的方法,初步领悟“留心周围的事物”的要求。 2.背诵三、四自然段。 能力 1.能运用“一边读一边想”的方法阅读课文,理解内容。 2.能说出把“想到的”写进句子的好处。 3.有感情朗读课文。 个性品质 1.体会钱塘江大潮...
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