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四年级数学烙饼问题教案
《
烙饼问题
》
教案
答:
生得出结论:1、
烙饼
张数×烙一面饼所需要的时间=所需时间。师:请同学们仔细观察烙饼的方法这一列,你发现了什么?生:如果要烙的饼的张数是双数,两张两张地烙就可以了。如果要烙的饼的张数是单数,可以先两张两张地烙,剩下的3张用交替烙饼法最节省时间。(播PPT)请大家齐读一遍。三、课...
小学
四年级
上册
数学教案
:
烙饼问题
答:
烙法1第二次的时候只放1张饼,太浪费了.烙法2每次都是两张饼在同时烙,不浪费.看来我们
烙饼
的时候尽可能使锅里有两张饼在那里一起烙.这样就不会浪费时间,最省时间.也就是说我们在平时解决
问题
时,不同的问题要用不同的方法来解决,它的效果是不一样的.(6)给烙法2取名字 师:烙法2还有那么多...
小学
四年级
上册
数学
广角的
烙饼问题
怎么出题
答:
一、创设情境,导入新课。1.教师设问:在日常生活中我们经常能碰到一些
数学问题
,例如:煮熟一个鸡蛋要用8分钟时间,煮熟5个鸡蛋要用多长时间?预设生成1:一个一个的煮,一个8分钟,5个要40分钟时间。预设生成2:把5个鸡蛋一起放进锅里面煮,要用8分钟时间。2.再次设问:为什么会想到一起煮呢?
小学
烙饼问题
解题思路
答:
第一个三分钟烙第一张和第二张的正面。第二个三分钟烙第一张和第二章的反面。第三张饼正面和反面再各用3分钟。这种方案总共用的时间为:6×2=12分钟。教学目标:1、通过
烙饼问题
的分析研究,初步体会运筹思想在解决实际问题的应用,体会从简单入手解决较复 杂问题的研究方法。2、感受到
数学
在日常...
烙饼问题
是人教版小学
四年级数学
上册还是下册
答:
教材简析:《
烙饼问题
》是人教版教材
四年级
上册《
数学
广角》中的内容,主要通过讨论烙饼时如何合理安排操作最节省时间,让学生体会在解决问题中优化思想的运用。这部分知识对学生来说,比较抽象,难以理解。但由于学生在日常生活中都有过看饼如何烙的经历,所以,在这节课的教学中,我想就用这个学生熟悉的...
四年级数学烙饼
口诀的具体内容是什么?
答:
方案一:一张一张的
烙
每张饼需要烙两面,每面3分钟。那么这种方案烙好三张饼需要:6×3=18分钟。方案二:先烙两张,再烙第三张 抓住题目中的规则,每次最多可以烙两张饼。第一个三分钟烙第一张和第二张的正面;第二个三分钟烙第一张和第二章的反面;第三张饼正面和反面再各用3分钟。这种...
数学
中的
烙饼问题
怎么做
答:
一种常见的解决
烙饼问题
的方法是使用贪心算法。贪心算法的基本思想是每一步都选择当前状态下最好或最优的选择,从而希望最终能得到全局的最优解。在烙饼问题中,我们可以将饼按照大小或数量进行排序,然后按照排序后的顺序依次烙饼。例如,如果有三个饼,大小分别为1、2和3,且烙饼锅的容量为3,那么最...
数学
中的
烙饼问题
怎么做
答:
公务员考试行测数量关系题,
烙饼问题
的解法,如:公式法 烙饼问题的基本公式:①烙饼次数=(饼的数量×2)/一次最多烙几张(有余数时,烙饼的次数+1);②总时间=需要烙的次数×烙每面的时间。奇偶法 运用说明:当饼的张数是双数时,可以2张2张烙;当饼的张数是单数时,先2张2张烙,剩下的3张用...
四年级数学烙饼
公式最佳方法
答:
四年级数学烙饼
公式最佳方法如下:1、面积计算:如果你需要计算烙饼的面积,可以使用圆的面积公式:面积A=πr²其中,π(pi) 是一个常数,约等于3.14159,r是圆的半径。2、时间计算:如果
问题
涉及到烙饼的时间,可能需要考虑烙饼的厚度、大小和烤箱的功率等因素。这通常需要根据实际情况来确定。3...
四年级
《
数学
广角
烙饼问题
》评课稿
答:
四年级
《
数学
广角
烙饼问题
》评课稿 篇1 听了李老师教学的《烙饼问题》这节课,我颇有感触。 我认为李老师的教学有以下几个亮点,值得我学习: 一:情境引入,调动学生的积极性,揭示课题。 用日常生活的煮鸡蛋情景引入,煮一个鸡蛋5分钟,煮六个鸡蛋需要几分钟?学生有的说5*6=30(分钟),有的说是5分钟,这样就自...
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