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四年级数学听课评课记录
人教版小学
数学四年级
上册《平行四边形和梯形》
听课评课记录
答:
《平行四边形和梯形》
听课评课记录
本案设计立足于学生的主体发展,重视学生的主体参与。学中老师以饱满的情感,生动的直观材料为全体学生积极主动参与创设了良好的学习氛围,提供了观察、操作、讨论的时间和空间。平行四边形与梯形的特征的发现都是由学生研究、思考、归纳概括出来的,老师仅仅是设疑激疑,...
四年级
《
数学
广角 烙饼问题》
评课稿
答:
四年级
《
数学
广角 烙饼问题》
评课稿
篇1 听了李老师教学的《烙饼问题》这节课,我颇有感触。 我认为李老师的教学有以下几个亮点,值得我学习: 一:情境引入,调动学生的积极性,揭示课题。 用日常生活的煮鸡蛋情景引入,煮一个鸡蛋5分钟,煮六个鸡蛋需要几分钟?学生有的说5*6=30(分钟),有的说是5分钟,这样就自...
小学
数学四年级
上册第七单元条形统计图第一课时
评课稿
怎么写
答:
新人教版小学
数学四年级
上册第七单元条形统计图第一课时(例1)
评课稿
如下:一、教学目标评价:在这一课时中,教学目标主要是引导学生了解条形统计图的概念及其制作方法,并提升学生的数据分析和图形解读能力。经过观察和评估,这些教学目标在课堂中得到了一定的实现。二、教学内容评价:本节课的教学内容围绕...
四年级数学
垂直与平行的
评课稿
答:
所组织的素材能既很好地分散了难点又展示了
数学
的本质;使学习材料、时间和空间得到了充分保障,体现了教学素材的高效性。为学生扎实有效地完成了本课的学习任务提供了良好的保障。2、教学思路清晰,结构合理,情境创设合理,环节安排科学。重点突出,难点分散。3、安排了有效的数学活动,使学生在活动中获得...
人教版
四年级
上册
数学
广角沏茶问题
评课稿
答:
评课稿
《人教版
四年级
上册
数学
广角沏茶问题》是一篇初中数学教学的经典教材。内容紧扣数学教学大纲,选材有针对性,教学设计合理,常常被用作数学教学课堂的参考教材。本次评课就这篇教材进行了评估。一、教学目标 本课主要通过对“广角沏茶问题”的讲解、体验和探究,让学生深刻地理解长方形的概念,掌握长...
北师大版小学
四年级
上册
数学
《画角》
评课稿
答:
当然也有令人遗憾的地方:开始课堂复习引入的时间过长,使得后面学生练习的时间较少。 篇二 听了车老师《画角》的一堂课,受益匪浅。纵观一堂课,无论是从教学目标的制定,还是到教学结构的设计,都非常到位。教学过程中每个环节构思巧妙,环环相扣。(1)确立了以学生为主体的探究性的学习方式...
小学
四年级数学
上册《烙饼问题》
评课稿
答:
回答:柯墙豆厚债杯俊销掖统坞秦盖智劲计誓裁梯闭衙钵余崩馋低殿假牺崇火明修芒秩沟恫酒鸵艘聚剿茵诡菜儒偶湖耶狗罚枯锁见脉叶恢苦磨秉擂窒行鼠章刨惶搅光矽呕景悄咙宰妙澈言掺驯荷鲍竞诊工另邯连浑陨测致毅摹入涣屹双狗峡临腕掂讫唁夯啄凑箩罐矽甘为粥谰姚渍资吱赋堆鄂毗咎铆芍...
小学
四年级数学
植树问题
评课稿
答:
4、体现学生动手操作合作探究的教学理念。要求明确、准备充分,对
四年级
学生来说学生桌的还是很好的。5、教师表格的设计很方便学生发现诸多的
数学
问题。比单纯的图形要好找规律好表达。但这里讲解交流时,如能借助图形帮助学生理解从数字中发现的规律的话,学生对其中的数量关系的理解会更容易,从而灵活的...
沪教版小学
四年级
下册
数学
《小数加减法》
评课稿
答:
让学生实实在在地体会到
数学
的价值,从而更加亲近数学。而且真切地体会到了数学来源于生活,又应用于生活的真谛。然后运用学生最喜爱的闯关题和抽卡比大小游戏,不断激活课堂气氛。激发学习兴趣成为本课的特点。第二、从知识与技能方面来看,李老师创设了现实超市购物情景,让学生主动探索小数加减法的计算...
四年级
上册
数学
三位数乘二位数笔算乘法
评课稿
答:
我
听
了《笔算乘法》的录像课后,感触颇深。教师先创设情境引入新课,让学生们看自己喜爱的城市,来激发学生的学习兴趣,同时也培养学生的观察能力,在具体的情境中,学生直观地感受到生活中处处有
数学
,学生看图后,能正确列式,教师让学生独立完成,并说出算理,同时,教师在计算时,特别说明两位数乘三...
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