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四年级应用题解题思路
小学
四年级
数学
应用题
,怎样解答?
答:
(1)有一机动运输车的车厢内长3米.宽1.2米,只能装两层砖,砖的长、宽、高分别是24厘米、12厘米、6厘米,该车每趟最多可运多少块砖?车厢的面积是 3×1.2=3.6平方米=36000平方厘米 砖竖着放占的面积最少,砖占的面积是 12×6=72平方厘米 每趟最多可运砖 36000÷72×2=1000块 (2)...
四年级应用题解题
技巧
答:
1、归一问题解答含义及方法。牢记题中的数量关系,仔细阅读
应用题
给出的意思。含义:在解答应用题时,先要求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。2、归总问题解答含义及方法。含义:
解题
时,常常先找出“总数量”,然后再根据其它条件算出所求的...
小学
四年级
数学
应用题
怎么做?
答:
1.幼儿园的老师给小朋友分橘子,如果每个人分4个,则多11个;如果每人分6个,则少13个,有多少个小朋友?有多少个橘子?2.买5个凳子和5把椅子共付出100元,买2个凳子和5吧椅子共付出61元。凳子和椅子的单价各是多少?3.
四年级
有学生83人,其中5名女生与男生的一半参加数学竞赛,余下的男女人数...
一道
四年级
关于面积问题的
应用题
解答
思路
和解答方法。
答:
思路
:这题考察的内容是考察学生熟练长形方周长和面积的计算公式;考察学生公顷和平方米换算的进率;这题的关键是解决:1000米长的篱巴是用长靠墙还是宽靠墙。
解题
方法:如下图1所示,先假设篱笆的长靠墙。根据长方法周长公式:(a十b)x2,求出长方形的宽。即:(1000-400)÷2=300(米)再求长方形面...
小学
四年级
路程
应用题
及
解题
答:
1.某小学三.四.五年级共种树585棵,
四年级
棵数是五年级的1/5,三年级种树是五年级的3/4,三个年级各种树多少棵?2.某年七月分的降雨天比晴天少8/11,阴天数是晴天的3/22,这个月雨天有多少天?3.某校五年级共有学生152人,选出男生的1/11和5名女生一起参加数学竞赛,剩下的同学正好相等,这个班...
小学
四年级
数学的鸡兔同笼
应用题
怎么作
答:
方法一 假如让鸡抬起一只脚,兔子抬起2只脚,还有94÷2=47(只)脚。笼子里的兔就比鸡的脚数多1,这时,脚与头的总数之差47-35=12,就是兔子的只数。方法二 假如鸡与兔子都抬起两只脚,还剩下94-35×2=24只脚 , 这时鸡是屁股坐在地上,地上只有兔子的脚,而且每只兔子有两只脚在地上,...
四年级
数学经典
应用题
及答案解析
答:
这篇《
四年级
数学经典
应用题
及答案解析》,是 特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!1、四年级三班34个同学合影。定价是33元,给4张相片。另外再加印是每张2.3元。全班每人要一张,一共需付多少钱?平均每张相片多少钱?2、一辆汽车从甲地到乙地共要行驶580千米,用了6小时。途中一部分公路是...
小学
四年级
数学
应用题
的
解法
答:
解X=
4
Y=12.梨是4元每千克,而荔枝是12元每千克。小学数学
解题
方法和技巧。中小学数学,还包括奥数,在学习方面要求方法适宜,有了好的方法和
思路
,可能会事半功倍!那有哪些方法可以依据呢?希望大家能惯用这些思维和方法来解题!形象思维方法是指人们用形象思维来认识、解决问题的方法。它的思维基础...
小学
四年级应用题
,帮助
解题
答:
36,10 由"王老师的年龄是小红年龄的3倍还多6岁"可知,两人年龄和是小红年龄的
4
倍还多6岁。又由于“王老师、小红两人的年龄和是46岁”,所以小红年龄的4倍再加6等于46,即小红年龄的4倍等于40,所以小红今年是10岁,不难求出王老师为36岁。
田家城小学
四年级
的学生去秋游平均每人花56元共有105人准备6000元够吗...
答:
依题意列式计算105×56
解题思路
:
应用题
中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式 解题过程:105×56=5880 答:105人需要5880元,所以6000元足够
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