77问答网
所有问题
当前搜索:
四年级呼风唤雨的世纪课文
呼风唤雨的世纪课文
原文
答:
课文
开篇气势恢宏,第一段只有一句话,以毋庸置疑的口吻说明了一个事实:20世纪是一个
呼风唤雨的世纪
。作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不同。第2自然段,课文连续运用两个设问句,强有力地说明,正是人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”,才使神话中...
呼风唤雨的世纪课文
相关资料
答:
《
呼风唤雨的世纪
》
课文
中,作者介绍了世纪一百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。启示我们要热爱科学、学习科学和探索科学。 只有真正热爱科学,才有可能在这一领域有所收获并进一步取得突破。 保持好奇意识,从而唤起自己的创新意识;科学的发现始于疑问...
呼风唤雨的世纪
中的千里眼和顺风耳指的是什么
答:
千里眼指的是望远镜、眼镜;顺风耳指的是手机、电话。原文节选:人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的...
呼风唤雨的世纪
这篇
课文
讲了什么内容?
答:
《
呼风唤雨的世纪
》
课文
分段及段意是什么 1、课文讲述了20世纪科学技术的迅速发展,给人们生活带来的巨大变化和灿烂前景。从而激发广大少年热爱科学,学习科学,探索科学的热情。《呼风唤雨的世纪》一共有5个自然段,可以分为以下几个部分:2、第一部分(第1自然段):20世纪是呼风唤雨的世纪。3、...
《
呼风唤雨的世纪
》这篇短文主要介绍了什么内容?
答:
呼风唤雨的世纪课文
的主要内容是:介绍了20世纪一百年间的科学技术的发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。激发我们爱科学、学科学和探索科学的精神。一、课文段落 课文有5个自然段,根据内容可以分为三个部分。第一个部分(第1自然段):指出20世纪是一个呼风唤雨的...
...千树万树梨花开”在《
呼风唤雨的世纪
》中的意思是什么
答:
意思是:仿佛一夜之间春风吹来,树上有如梨花竞相开放。
呼风唤雨的世纪
这篇
课文
引用:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。是唐朝边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》中的诗句。出处:《白雪歌送武判官归京》唐代:岑参 原文:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘...
呼风唤雨的世纪
讲了什么
答:
呼风唤雨的世纪
讲了什么如下:讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程。展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。启示我们要热爱科学、学习科学和探索科学。只有真正热爱科学,才有可能在这一领域有所收获并进一步取得突破。保持好奇意识,从而唤起自己的创新意识;科学的发现始于疑问...
《
呼风唤雨的世纪
》中它们美好的愿望是指什么
答:
人们来只能在神话中源用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。这里“美好的愿望”指的是现代科技带来的美好生活。《
呼风唤雨的世纪
》这篇
课文
是科学常识性说明文,主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。
29
呼风唤雨的世纪
的
课文
主要内容
答:
唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。《
呼风唤雨的世纪
》是人教版课标本第七册中的一篇
课文
。题目中“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然”,在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像从前那样受到自然条件的严格限制。
呼风唤雨的
世界这篇
课文
的主要内容
答:
主要讲述了20
世纪
一百年间的科学技术的发展历程。展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。,唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
呼风唤雨的世纪课文原文
四年级语文第7课
呼风唤雨的世纪意思原文
四年级语文7
语文四上讲解
四年级上册七
四年级语文第7课生字图片
呼风唤雨的世纪图片
四年级第七课上册