77问答网
所有问题
当前搜索:
四年级下册小数的意义板书
四年级下册
《
小数的意义
》教学教案
答:
1米有1000毫米,就是把1米平均分成1000份,1毫米就是新人教版数学四年
下
第四单元
小数的意义
和性质教案(一) 米,用小数表示就是0.001米。(2)小结。分母是100的分数,可以写成两位小数。两位小数表示百分之几。分母是1000的分数,可以写成三位小数。三位小数表示千分之几。3、小数的意义。分母是10...
《
小数的意义
》教学设计
答:
二、教材分析:选用米尺作为直观教具,以长度单位为例说明小数实质上是十进分数的另一种表示形式。通过3个层次让学生进一步认识到:把低级单位的数改写成高级单位的数,可以用分母是10、100、1000的分数表示,这样的分数可以用小数表示。三、学情分析:《
小数的意义
》是人教版
四年级下册
第三单元《小数的...
小数的意义
教案
答:
小数的意义
教案 篇1 设计说明 针对本节课的教学内容和知识特点,在教学设计上突出了以下几点: 1.注重铺垫,以旧引新。 本节课通过对整数数位顺序表的回顾,引导学生运用迁移、类比的方法学习小数数位顺序表,体会知识的内在联系。 2.自主构建,交流补充。 教材为学生呈现了小数数位顺序表,数位和计数单位一一对应。教学...
四年级下册
数学《
小数的意义
和读写法》教案
答:
生:分母是1000的分数可以用三位小数表示。(师
板书
)
4
、推想、概括
小数的意义
师:试想一
下
:把一米平均分成一万份,其中的一份用分数怎样表示?小数呢?如果平均分成十万份呢?师:能不能把我们刚才的这些发现概括成一句简洁明了的话呢?生交流,师引导说出:分母是10、100、1000、、、的分数可以用小...
新人教版
小数的意义
教学设计
答:
对于小数的知识,学生在三年级已经学过,学生基本掌握了在人民币背景
下小数的意义
和小数的读写。而
四年级
的目标是“体会小数产生的过程,体会十进分数与小数的关系并能进行转化,明确小数的计数单位,理解并掌握小数的意义。”所以多数学生对于小数的意义的理解还是肤浅的,可能并没有真正由感性...
小数的意义
说课稿
答:
本节课是人教版小学数学
四年级下册
第四单元《
小数的意义
和性质》第一课时《小数的意义》的教学内容。小数的意义是一节概念教学课,这是在学习了“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上学习的。掌握小数的意义,是这单元教学的重点,直接关系到小数的性质、单名数和复名数相互改写等相关知识。 2、教材的重点...
小学
四年级
数学
小数意义
和性质说课稿
答:
四、总结质疑,自我提高 让学生交流学习的收获,引导学生梳理所学知识,总结学习方法,并在自评与互评的反思中提高。基于教学环节的设计,为了突出重点,为学生掌握知识和记忆打
下
坚实的基础,
板书
如下:
小数的
性质 小数的末尾添上0或者去掉0,小数大小不变。以上是我对这一课时的教学设想,在这堂课的...
四年级下册
数学《
小数的意义
和读写法》教案
答:
四年级下册
数学《
小数的意义
和读写法》教案 教学目标:1. 理解小数的意义,掌握小数的计数单位以及它们之间的进率。2. 学会小数的读写法,能够比较小数的大小。3. 培养学生的动手实践能力和合作探究的学习习惯。教学重难点:1. 理解小数的意义和计数单位。2. 掌握小数的大小比较方法。教学工具:课件 教学...
北师大版
四年级下数学
教案
答:
四、
板书
设计。 北师大版
四年级下册
数学教案:
小数的意义
(二) 教学目标: 1、结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数。 2、通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义,会正确读写小数。 教学重、难点:通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分...
四年级下册
《
小数的意义
(二)》,掌握单名单位与复合单位的换算
视频时间 08:57
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小数的意义教案板书设计
四年级下册小数的意义说课稿
四年级下册数学书小数的认识
数学四年级下册说课稿
四年级下册小数的认识教案
小数的意义和性质备课教案
四年级下册小研究小数
四年级小数的意义和性质教案
人教版小数的意义课本