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四年级上册英语pep教学总结
pep
小学英语四年级上册教案pep小学
英语四年级上册教学
反思
答:
1、4a unit 5(1)
教学
反思:刚
上
3A的学生,我就发现他们对单词的记忆感到特别困难。2、虽然自己在教授的时候也用了很多方法,例如:渗透字母的读音,但他们还是觉得比较难。3、进而思考这些单词的时候发现了在单词的形上的一些特点,通过对比来帮助记忆单词。
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、因此我在这节课设计了单词对比归纳学习的...
PEP
小学
四年级英语上册
Unit5ALet’stalk
教学
反思
答:
PEP
人教版小学
四年级英语上册
Unit5ALet’stalk
教学
反思 本课是一节对话课,学习的核心句型是:What’sfordinner?Whatwouldyoulike(for…)?及其答语Iwouldlike…,please.教材通过Mike妈妈征求家人晚餐意见的情景,让学生感知上述句型的语义及语用情景。首先
总结
一下本课的`优点:1.这节课我为实现目标...
谁有pep
四年级上册英语
(分课时)的
教学
反思
答:
小学
英语
出现了较多的日常生活中名词,这样可借助实物、色彩图片及
英文
歌曲,化静为动,在文具类的单词时,教各学生用自己的文具边举起边唱英文歌《Pen, Pencil,Ruler, Book》,从而在欢快的节奏中学习了11种文具的英文单词,并琅琅
上
口。在英语课堂
教学
过程中,要恰当地运用手势的作用。如今天所学的儿...
pep
小学
英语四年级上册
教案:Unit 4 My home
答:
1. Let's do播放
上
一课时的Let't do,让学生边听边做动作.2.单词风暴 大屏幕快速闪现上节课单词,让学生快速说,达到巩固单词的目的。PPT出示 我的家 T:Hello,everyone.This is my home.Welcome to my home. Oh, Where are my rooms? Let’s go and have a look. (火眼金睛:bedroom ,...
PEP四年级英语上册
第三单元知识点
答:
单词 strng 强壮的 friendl 友好的 hair 头发 quiet 安静的 she鞋 glasses眼镜 his 他的 r 或者 right正确的,对的' hat 帽子 her 她的 句型:I have a new friend. 我有一个新朋友。A Chinese friend? 一个中国朋友?He’s tall and strng .他又高又壮。I have a gd friend. He’s ...
☆新版
PEP
小学
英语四年级上册
教案
答:
PEP
小学
英语四年级上册教学
计划一、学情分析四年级的学生都经过了一年的三年级教材的学习,对英语有着较浓厚的学习兴趣,他们即将学习四年级教材。大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。但部分学生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱,对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。并且四年级的教材对学生又提出...
如何对
pep四年级上册
第五单元read and write进行评课
答:
对PEP中Read and Write的评课写作方法如下:一、课程目标与内容。1、课程目标:了解
PEP四年级上册
第五单元Read and Write的课程目标,包括阅读、写作和口语能力方面的要求。2、课程内容:分析本单元的教材内容,包括阅读材料、写作任务和口语练习等。二、
教学
方法与手段。1、教学方法:评估教师在教学过程中...
2013下半年新版
pep四年级英语上册
教案,课件?
答:
2013~2014人教版小学
英语四年级上册
全册全套教案,共59页课题: Unit One My classroom第一课时
教学
设计方案 教学目标:1. 能听懂、会说:What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。2. 能听、说、认读本课主要单词:classroom, window, door, picture, board,...
《My Friends》 小学
英语
说课稿
答:
《My Friends》 小学英语说课稿 一、说教材 1教材内容 本节课是人教版小学
英语PEP
教材
四年级上册
Unit 3 My Friends中的第一课时,内容包括P.A Let’s learn Let’s find out 两部分。本课的主要内容是学习生词friends, long hair, short hair, thin, strong, quiet,以及会运用句型 My friend ...
pep
小学
英语四年级上册
教材地位和作用
答:
提高学生的语言技能,增加一项语言能力。
pep
小学
英语四年级上册
教材地位和作用就是提高学生的语言技能,增加一项语言能力。这套教材在整套教材中起着承上启下,巩固旧知的作用。
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