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1 《画杨桃》 教学要求: 1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子,从中受到科学思想方法的教育。 2、体会课文哪些地方写得真实具体。 3、学会本课7个生字,理解词句,会用“叮嘱”“教诲”造句。 4、朗读课文。背诵最后两个自然段。 教学重点、难点: 联系课文内容,理解老师通过画...
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篇1 教学目标: 1、正确认读、书写本课生字、词语。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、整体感知课文内容,理清条理,学会质疑。 教学重难点: 重点 整体感知课文内容。 难点 读中感悟,读中质疑。 教学过程: 一、课文题目导入 1、(出示题目)同学们,我们今天来学习一篇新课文《西门豹治邺》。 2...
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篇1 教学目标: 1.理解伴随着豌豆苗的成长,为什么小女孩的病就慢慢好了。 2.学习阅读中梳理问题,解决问题。 教学重难点: 重点 理解伴随着豌豆苗的成长,为什么小女孩的病就慢慢好了。 难点 学习阅读中梳理问题,解决问题。 教学过程: 一、课程导入 通过上节课的学习,我们了解了五粒豆的不同经...
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1、默读,提出要求:作者是按什么顺序写的? 2、读后交流,并引导学生概括为小标题:盼书、取书、护书、激励我前进。 新课标人教版
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2 教学内容 这篇精读课文记叙了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎,和它一起生活了三年,又把它送回大自然的事,表达了“我”和爱尔莎之间的深厚感情,体现了“...
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1 《三个儿子》 教学目标 1、理解课文内容,学习从语言文字中体会作者的思想感情。 2、体会出孩子应该成为父母分担生活重担的道理。 3、正确、流利的朗读课文。 4、能将课文变成简单的课本剧表演出来。 教学重点、难点 理解老爷爷的话。 教学过程: 一、谈话引入 你在家里为父母做了哪些事...
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《古诗》
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设计 篇1 教材分析: 本课含有两首古诗分别是《元日》和《江雪》。《元日》这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情。《江雪》这首古诗塑造了一个在漫天大雪中孤舟垂钓的老渔翁的形象。表现了诗人清高,孤傲,坚韧不拔的性格,流露出自己不愿与当...
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1 《古诗两首》 【教学目标】 1、 学会“莫、腊、浑、疑”等生字,能有感情地朗读并背诵,体会诗人的心境。 2、 理解诗句的意思,感受语言的节奏和音韵美。 【教学重、难点】理解诗句的意思,感受语言的节奏和音韵美。 【教学时数】2课时 第一课时 (学习《题西林壁》) 【教学过...
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语文走月亮
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1 教学目标: 1.继续学习课文,想象画面说一说,体会意境美以及作者和妈妈之间的亲情。 2.总结全文,拓展思维,启发学生热爱父母,孝敬长辈。 3.有感情的朗读课文,背诵课文。 教学重点: 1.想象课文中描绘的景象,体会意境美。 2.体会爱的温馨。 教具准备: 录音机、生字词语卡片 教...
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语文《口语交际:我们与环境》
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【篇一】部编版小学
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教学目标: 知识与技能: 1.知道地球是人类的家园,它正在遭到各种污染,环境污染已威胁到人类的生存。 2.讨论怎样保护环境。 3.懂得保护环境人人有责,增强学生的环保意识。 过程与方法:参与活动,讨论、发表对环境问题及保护环境的见解;耐心听别人的发言...
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范文一 教学目标: 1、运用多种学习方法,体会课文内容; 2、通过充分的阅读,了解刘伯承意志坚强的特点; 3、感受沃克医生对刘伯承的敬佩之情,并体会这种感情; 4、进一步掌握通过人物语言、动作、神态来体会人物的情感态度的方法。 教教学过程: (一)快速阅读,掌握信息。 师:请同学们先来看一...
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