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启发性原则论述题
论述启发性
教学
原则
的含义及其在实践中贯彻该原则的基本要求.
答:
【答案】:
启发性
教学
原则
指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性,使学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握.这是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的.贯彻这一教学原则的要求如下:第一,激励学生的积极思维.教师的启发应当是能够激起学生紧张、活泼的智力活...
论述启发性原则
及其在教学中的运用。
答:
在教学当中,为了运用好
启发性原则
,我们应该做到以下几点:①调动学生学习的主动性。没有学习动机作为前提,学生无法开动脑筋思考,而学生愿意并进行思考是启发性教学成功的重要保证。②善于提问激疑,引导教学步步深入。从孔子的启发性教学故事和苏格拉底法中,我们都可以看到,提问是启发学生思考最好的办法。
联系实际,谈谈如何在教学中贯彻
启发性原则
?这是一道
论述题
.谢谢
答:
启发性原则
是指教师在教学过程中要善于启发诱导,充分调动学生的自觉性和积极性,引导学生独立思考,积极探索,融会贯通地掌握知识并提高分析问题和解决问题的能力。贯彻这一原则要做到:1、调动学生学习的主动性。包括两个方面:一是教师要善于质疑,提出富有启发性的问题,或指明所学知识的价值,以激发学...
结合教学实例,
论述启发性
教学
原则
。
答:
第一类是
论述题
,如本题。第二类是简答题,如,“中小学常用的教学原则有哪些?”答案:主要有:科学性与教育性相结合原则,理论联系实际原则,直观性原则,
启发性原则
,循序渐进原则,巩固性原则,因材施教原则。第三类是选择题,如《学记》中的“不陵节而施”(体现循序渐进的原则)、“学不躐等”...
一位物理教师在课堂上问学生:“把一块铁块和一块木块放在水里,会出现什...
答:
丰富的教学内容、生动有趣的形式去感染学生、吸引学生,使学生在心理上产生共鸣,激发学生的求知欲望,调动学生的积极性。③引导学生积极思考,使他们学会思考问题的方法,培养其自学和独立工作的能力。④从学生实际出发,注意照顾学生的个性差异,因材施教。(3)感想部分个人围绕
启发性
教学
原则
进行
论述
。
结合实际,
论述
教学原则之一”
启发性原则
”的涵义及贯彻的基本要求_百 ...
答:
贯彻
启发性原则
的基本要求如下。(一)调动学生学习的主动性 如果学生的学习只靠外力来强迫命令,而没有内在的追求与动力,则很难持久。所以,调动学生内在的学习主动性是启发的首要问题。学生的学习主动性受许多因素影响,如学生的好奇心、兴趣、爱好、求知欲,获取优良成绩或表扬、奖励的动机、决心、愿望、...
论述启发性原则
答:
启发性原则
(heuristicprinciple)是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。贯彻启发性原则的基本要求 听语音 ①树立正确的学生观,承认学生是教学活动的主体,让学生成为学习活动...
《学记》是怎样
论述启发性
教学
原则
的
答:
《学记》继承和发扬了《论语》中“夫子循循然善诱人” “不愤不启,不悱不发”的
启发式
教学思想,.《学记》提出:“故君子之教,喻也.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达.道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思,和易以思,可谓善喻矣.”这里所说的“喻”,即晓喻,是启发诱导的意思.这句话...
论述
我国中学的教学
原则
。
答:
【答案】:【要点】(1)直观性原则。直观性原则,是指在教学中要通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感情知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。(2)
启发性原则
。启发性原则,是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动...
如何理解
启发性
教学
原则
?
答:
启发性
教学
原则
,是指教师在教学中承认学生是学习的主体,注重激发学生的思维活动,使其掌握课程内容的本质,增强分析问题、解决问题的能力,使学生善于积极主动地思考.学会独立地获取知识和运用知识。启发性教学原则是教和学相互依存辩证统一规律和掌握知识与发展智力辩证统一规律的反映。孔子说过“不愤不启...
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