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古诗教学流程图
优秀的《
古诗词
》
教学
设计
答:
1、庐山、西岭雪山等风景图(或课件)。 2、“独坐敬亭”、“洞庭胜景”、“江南春色”等三幅写意画(或课件)。 【课时安排】 3课时。 【
教学流程
与设计意图】 第一课时 一、课件演播,引入课题 师:同学们,假期我们游览了不少地方吧? 1、课件呈现庐山,西岭雪山等风景图。 师问:这是哪里?你能用一些
古诗
句来...
古诗
《从军行》。的思维导图
流程图
?
答:
“
流程图
说”小图标:黑色方块‘■’代表‘暗’的意思;‘望远镜’代表‘遥望’;‘长矛+叉’代表打仗的意思;‘脚印’代表‘还’。右上是一座雪山,旁边有云朵,表示出远和高的意思。右下是一座古城边关要塞的城门,呼应诗句;左下是一位战士,他身上的盔甲已经有点破了、透出里面衣衫的颜色;左下...
一年级
古诗
《小池》优秀
教学
设计
答:
关于它,宋朝诗人杨万里也给咱们带来一首优美的
古诗
——(看老师写课题:小池,“池”——师边写边解字:“也”边有水读作“chí”。) 二、初读感知,趣味识字。 1、出示古诗:观赏《小池》,诗人写下了诗句—— 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 2、孩子们,发现了吗?诗...
《
古诗
》语文二年级下册
教案
答:
(2)“一岁一枯荣”出示春草、秋草图(生讲两幅图的不同)。 (3)“野火烧不尽,春风吹又生”可再看秋草图。 4、朗读全诗。 六、背诵诗歌。 七、读课本P7的诗。 八、讲白居易的小故事。 九、写字。 1、出示生字认读。 2、说说怎样记住它。 3、师范写,生书写。 4、讲评。 十、作业: 背诵
古诗
《草》 ...
四年级语文《
古诗词
三首》
教案
答:
四年级语文《
古诗词
三首》教案 教学内容:学习《江畔独步寻花》、《寒食》、《泊船瓜洲》。 教学目标: 1、体会诗人在诗中所表达的思想感情。 2、正确、流利、有感情的朗读三首古诗,并能背诵。 3、认识课后三个生字。 教学重、难点: 体会作者借写景所表达的思想感情。 教学时间:本课教学1课时。
教学流程
本...
六年级语文上册《
古诗
》
教案
设计
答:
教学流程
第一课时 一、导入: 小朋友们,大家从小到现在一定会背不少诗吧,今天我们就来比比谁会背的多,指名背
古诗
,不能重复。 二、在语境中整体认读,自主识字。 (1)自由朗读课文,圈画不认识或容易读错的字。 (2)结合语言环境自主认读。 (3)教师检查认读情况,随机纠正读音。注意“荣”不要读成óng;...
一年级语文
教案
《村居》
答:
教学重点:读准生字的字音,朗读、背诵
古诗
。 教学难点: 通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。 课前准备:课件;生字卡片;学生课前收集有关春天的知识。
教学流程
: 一、激趣导入,走进春天 春天来了,大自然到处都是美丽的景象。瞧,春天多美呀! 1、欣赏春天的美景图片(出示大屏幕,配乐) 2、看到这么美...
有效的
古诗教学
五步法
答:
一.兴趣引路法 兴趣是最好的老师,正所谓:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在
教学
时我们可以通过一些典故、趣闻、轶事来激发学生学习
古诗
的兴趣。在教李清照《醉花阴》这首词时,为了让学生了解李清照的为人,并对这首词发生兴趣,首先向学生介绍了李清照的故事:李清照写了这首,《醉花阴》...
春晓
教案
答:
1、
古诗
对幼儿是一种即陌生又熟悉的一种文学活动,但作为一种教学活动进行教学,对孩子来说是枯燥的、不能很好的真正的理解其中古诗的含义。所以在教学中我夹着现在的、比较贴近幼儿生活的方式进行教学,让幼儿更进一步的理解和记忆。 2、在设计
教学流程
时,我运用优美的旋律《春野》进行导入活动,展示《春晓》大挂图,...
绝句
教案
答:
1、学习李清照高尚伟大的爱国精神,培养同学热爱祖国、奋发图强的精神。 2、在
古诗教学
中将复杂的历史背景运用多媒体加以介绍,使同学入情入境,深入理解诗句的含义。 3、鼓励同学查资料,讨论,自读自悟,促进同学综合素质的全面提高。 课前准备 通过阅读、上网查资料,了解有关南宋的历史和李清照的生平和项羽的有关资料...
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