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口语交际小明想和小红交朋友
口语交际
例如:
小明想和小红交朋友
小明怎么说小红又怎
答:
小红
:我们交个朋友吧!
小明
说:好啊!
小明想和小红交朋友
小明说
答:
千万不要拒绝我
文明只差一步
口语交际
100字左右
答:
那天,阳光明媚,鸟语花香,绿荫从中时不时传出鸟儿的鸣叫声。红彤彤的太阳照到身上暖洋洋的。李明和林丽一起走在放学的路上。鹅卵石铺的小路,走上去格外舒服。离公园不远,有一个精致的垃圾桶。人们都喜欢把垃圾丢进这个垃圾桶里。远远望去,垃圾桶旁边有一堆黑黑的东西。李明和林丽走过去。原来是一...
第六单元
口语交际
怎么写
答:
1.段落一:问候与介绍 介绍向对方问好并相互介绍自己的名字。可以以两个学生在操场上相遇为例,进行以下对话:
小明
:你好!我是小明,你叫什么名字?
小红
:你好!我叫小红,很高兴认识你。2.段落二:询问与回答 谈论兴趣爱好,并询问对方的兴趣爱好。例如:小明:小红,你喜欢做什么?小红:我喜欢画画和...
六上
口语交际
意见不同怎么办范文
答:
六年级的
小明和小红
在进行
口语交际
讨论一个问题时,发现彼此的意见不同。小明认为阅读课应该花更多的时间来学习课外读物,而小红则认为阅读课应该更多地关注教材内的内容。两人的意见各持己见,互相无法理解对方的观点。这时,老师介入了讨论,并提出以下建议:首先,学生在讨论问题时应保持尊重,不应攻击...
...一排小红的书碰掉到地上。
小明和小红
怎么
口语交际
?
答:
小明
:对不起,我不是故意的。
小红
:没关系,我知道你不是故意的。小明:谢谢你。
口语交际
教案
答:
结束:时间过得真快,今天的节目接近尾声了,还有那么多
朋友
们想参加与我们的节目。希望与你们明天相约在“小烦恼热线“,感谢嘉宾的参与。 五、总结: 让我们每个学生在今后的生活中都去安慰有需要的人。 作业设计 :说说自己的体会 板书设计
口语交际
课后反思 口语交际教案 篇7 第一课时 口语交际 一、谈话导入...
口语交际
:
小明想
去游泳,
小红想
去骑自行车,而你想要去图书馆,怎么说服他 ...
答:
你好!我可以这样说:
小明
,
小红
,今天天气那么热,我们就不要去游泳和骑自行车了,还是一起去图书馆吹空调看书吧。
六上
口语交际
意见不同如何交流
答:
六年级上册
口语交际
意见不同如下:一、讨论与交流:1、分组讨论:请同学们分成小组,围绕意见不同怎么办这个话题进行讨论。每个小组可以提出自己的观点和看法,并尝试说服其他组员接受自己的观点。2、分享交流:请每个小组选派一名代表,向全班同学分享本组的讨论成果。其他同学可以针对这个观点进行提问或发表不...
一年级题小华爱下期,他想跟班里的
小明
做
朋友
,他会说什么?
答:
小明
,我们一起下棋好吗?下棋可有趣了,如果你不会,我可以教你。
口语交际
的注意点:1、能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。2、听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节。3、能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。4、与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。5、有表达的自信心。
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