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南州六月荔枝丹 教案
南州六月荔枝丹教案
答:
1、教学目标 (1)整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并练习概括要点,逐步培养学生阅读科技说明文的能力。(2)理清说明顺序,探究说明文的写作技巧,引导学生有条不紊地说明事物。(3)体会科学小品所具有的科学性和文学性。2、教学重点 理清课文的说明顺序,体会说明文的条理性,训练学生快速概括内容要...
高中语文《
南州六月荔枝丹
》
教案
设计
答:
“壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如雪,浆液甘酸如醴酪”——荔枝的外形及内部结构特点。 “飞焰欲横天”“红云几万重”——成片荔枝树林的景色。 “
南州六月荔枝丹
”——荔枝的产地、成熟期、颜色。 “盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇”——膜的轻、薄、艳。 “一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”——不耐贮藏...
《
南州六月荔枝丹
》
教案
答:
请最先完成任务的同学举手示意,历时最短的三位同学决出之后,我们将投影他们的阅读成果,由同学们评出一名“阅读能手”,他将得到由老师我个人赞助的
荔枝
干若干,一饱口福。1.[实物投影仪投影]参考:质疑《荔枝图序》——外壳——颜色——果形——大小——膜——肉——不耐贮藏——核——花——...
南州六月荔枝丹
的教学
教案
答:
李乡浏同志在《贾祖璋和〈
南州六月荔枝丹
〉──回忆与贾老的一次通信》一文中说,他于1983年暑假备《南州六月荔枝丹》课,颇感课本注释不详,曾写信向贾老请教。信中询及以下三点:1.标题《南州六月荔枝丹》是明朝陈辉《荔枝》诗中的句子,全诗能否录示,以便解题;2.明代徐的《咏荔枝膜》诗,请示予全首,有助于...
必必修5《
南州六月荔枝丹
》教学谈
答:
要对《
南州六月荔枝丹
》教学质疑可以有以下三种作法。 第一,可以超越前人,以前人促今人。我们的前人应该是贾祖璋,贾祖璋既肯定又部分否定地质疑了白居易对荔枝生态的描述,如果我们只是去质疑白居易为何会错,那么我们还是停留在贾祖璋写此文的思维上,充其量停留在理解课文的意思、作者的意图上。当年贾祖璋证实的事...
高一语文开学第一课
教案
答:
例如高中语文课本《
南州六月荔枝丹
》一文中有一处:“荔枝壳表面有细小的块状裂片,好像龟甲,特称龟裂片。”这里“龟”是个易读字,“龟裂片”一词,结合实物,虽带模糊,好像也能懂。如果放过去,错读产生了!查一下工具书就知道,这里“龟”有两个读音...
花儿为什么这样红?
答:
这段时间的实践和阅读,为科学春天到来后的科普创作积累了大量的素材,也才有了荣获“新长征科普创作”一等奖的《花儿为什么这样红》,以及被选入中学语文课本的范文《
南州六月荔枝丹
》、《兰和兰花》、《蝉》等名篇的问世。 当《福建卫生报》刚刚复刊,是一张4开4版的小报。身为中国科普创作协会副理事...
高中语文开学第一课
教案
三篇
答:
例如高中语文课本《
南州六月荔枝丹
》一文中有一处:"荔枝壳表面有细小的块状裂片,好像龟甲,特称龟裂片。" 这里"龟"是个易读字,"龟裂片"一词,结合实物,虽带模糊,好像也能懂。如果放过去,错读产生了!查一下工具书就知道,这里"龟"有两个读音,前读"guī"后读"jūn",又认识了一个古地名"龟池"的读音。俗话...
急需《我国古代的几种建筑》和《台湾蝴蝶甲天下》
教案
答:
《
南州六月荔枝丹
》着重从外部特点、内部构造、果肉味道、栽培历史、文化内涵等方面说明荔枝的特征。《台湾蝴蝶甲天下》既注意说明群体特征,又注意说明个体特点,还善于从事物的关系上说明事物特征。《我国古代的几种建筑》抓住建筑形式取决于功用这种内在联系,说明这几种建筑的特征。可见这三篇文章在写法上...
我国古代的几种建筑
教案
答:
《
南州六月荔枝丹
》着重从外部特点、内部构造、果肉味道、栽培历史、文化内涵等方面说明荔枝的特征。 《我国古代的几种建筑》抓住建筑形式取决于功用这种内在联系,说明这几种建筑的特征。 可见这两篇文章在写法上同中有异,异中有同,复习时要细加体会。 五、作业: 1、课后练习:1—5题 2、掌握生字词。 4、 自我...
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