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北师大版五年级下册品德与社会教案
规则是怎么来的
品德与社会北师大版
答:
1、从游戏规则的制定理解规则的产生。2、理解规则是由人们共同制定的。3、体验制定规则的过程。4、了解举手表决的基本常识。教学过程:1、导入。请两名学生事先略做准备,表演游戏规则的产生。他们在开始之前相互商量玩跳棋的规则。向学生提出问题:“你们与小伙伴一起玩的时候,是不是经常这样,需要事...
北师大版
小学
五年级
上册《
品德与社会
》
教案
答:
1、学习爱国实业家陈嘉庚先生的事迹,激发热爱母校,报效母校之志。2、通过问卷调查,主题队会等活动形式,加深对校园文化的理解,增强以校为荣的集体荣誉感。3、通过为母校发展献计献策、设计母校宣传册等活动,增强民主参与学校管理、争做学校小主人、和学校共荣辱的责任心与自豪感。重点难点:重点:1、...
《大人们这样说》资料(长一点)
答:
生1:我从“神六”受到启发:神州飞船遨游太空,那是龙在探索。生2、上学期学过一篇文章《这儿,原来是一座村庄》,我写的是:深圳特区高楼幢幢,那是龙在屹立。生3、我在《
品德与社会
》上了解了我国电视事业的发展:“东方明珠”高耸入云,那是龙在挺立。生4、前几天我从电视上看到青藏铁路的消息...
到哪儿去买各种各样的商品教学反思
答:
《各种各样的购物场所》是
北师大版
《
品德与社会
》三年级下第三单元《看看我们周围的商店》中的主题二《各种各样的购物场所》。课前在与学生的交谈中,我了解到,学生经常在节假日随父母逛街、购物,他们对商业场所的情况已有了一定的了解,尤其是本地区一些著名的超市,由于经常光顾,学生对它们的大致情...
如何引导学生自主学习 和独立思考
答:
如我在教学
北师大版
的四年级上册《
品德与社会
》第一单元《走进美丽的家乡》的第一个主题《站在高高的山岗上》时正是通过设置真实的问题情境,让学生进行探究、学习。在教学过程中我是这样设计的: 1、在进行问题情境教学前,我先带领学生一起学习了教材中的内容,共同了解了外地小朋友的家乡的一些情况,同时也学习到...
求助:首
师大版
的思想与生活二
年级教案
.谢谢了.
答:
『小学思想品德』
北师大版五年级下册品德与社会教案
·1、感受集体的温暖教学目标: 1.懂得只有集体成员互相理解、互相尊重、互相帮助才能建立一个温暖的班集体。 2.养成自主管理、民主参与集体事务的意识。 3.感受... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:31 推荐程度: 『小学思想品德』苏教版《品德与社会...
德育:怎样才能让学生喜爱
答:
体验式学习可以分为角色体验、情景体验、实践体验、想象体验等等。教师应该根据每一课的学习目标以及学生的生活经验,选择有效的体验方式促使获得相应的体验。且看一位老师执教
北师大版品德与社会
三年级上册《爷爷奶奶好》这一课的两次不同的体验式教学。第一次教学:教师想到了让学生通过角色体验扮演老人,...
北师大版
小学三
年级
思想
品德教案
视频时间 11:08
《学会拒绝》说课稿
答:
下面是我收集整理的《学会拒绝》说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《学会拒绝》说课稿1 一、说教材 我说课的内容是义务教育课程标准
北师大版
实验教材六
年级下册
《
品德与社会
》中第六单元“成长中的新问题”《学会拒绝》一课。本单元中我们将引导学生如何处理成长中遇到的新问题,为即将开始的初中...
天津南开区
五年级
有哪些课程
答:
品德与社会
(义务教育课程标准实验教科书,
北师大
)语文(义务教育课程标准实验教科书,人教)习字与书法(义务教育地方课程,津教)数学(义务教育课程标准实验教科书,人教)英语(精通)(义务教育课程标准实验教科书,人教)科学(义务教育课程标准实验教科书,教育科学)音乐(线谱)(义务教育课程标准实验...
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