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北京的春节第二课时优秀教案
小学语文《
北京的春节
》
教学设计
答:
3、交流汇报,老师相机板书:腊八——腊月二十三——除夕——正月初一——正月十五——正月十九(明确老
北京的春节
从腊月初旬开始,一直到正月十九结束) 4、说说老北京的春节给你留下怎样的印象。 三、交流探讨,感受年味 1、春节是我国最重要的传统节日,北京人过得是这样热闹、开心,字里行间都弥漫着浓浓的年味。...
北京的春节
教案
答:
让学生多联系生活实际,真切地感受到
北京的春节
不一样的民风民俗,并引领学生理解本课所展示的民俗的内涵——春节代表的亲情、乡情、祝愿、期盼,以及由此反映的中华民族的心理特征和文化传统。比如,“这些比赛并不为争谁第一谁
第二
,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。”这一画面可以反映淳朴善良...
《
北京的春节
》
第二课时教学设计
答:
1、通过各种途径,收集各地关于春节的习俗、传说,增长见识;2、设想:明年的春节会是一番怎样的情景?师:虽然春节已经过去了,但给我们留下了许多欢乐温馨的回忆和幸福美好的祝福。内容概括:这篇介绍了关于6、《
北京的春节
》
第二课时教学设计
, 6、《北京的春节》
第二课时教案
,6、《北京的春节》,希...
语文A版六上《
北京的春节
》
教案
设计
答:
语文A版六上《
北京的春节
》
教案
设计 篇1 教学目标: 1、本课的生字新词,理解“灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、各形各色”等词语。
2
.有感情地朗读课文。了解老
北京春节
的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3.揣摩文章的表达顺序,体会详写、略写的好处。 教...
《
北京的春节
》的
第二课时教学设计
答:
腊月二十三:喜庆。过了二十三到除夕:忙碌,隆重,充实。残灯末庙:冷清,回复往日的平淡。三、理解详略 1、小结:老舍先生以简洁生动的`语言介绍了老
北京
过
春节
时的种种规矩,表达了老北京人打心眼里对春节的热爱,对生活的热爱。课文篇幅不长,却把老北京过春节时一个月左右的习俗写得清清楚楚,...
部编版六年级下册语文《
北京的春节
》课文原文及
教案
答:
第一
课时
一、创设情境,导入课题 1.同学们,你们喜欢过春节吗?能说说你们家乡过春节的一两件事吗?
2
.现在,我们就跟随作家老舍,去老
北京
过一个京味十足
的春节
,感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。 二、初读课文,整体感知 1.自由读课文,把生字读正确,句子读通顺,并标出自然段序号。 2.请学生按自然段轮流...
传统节日
春节
主题班会
教案
答:
第二课时
教学目标: 1.有感情地朗读课文,了解老
北京春节的
风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛。 2.学习课文有顺序、详略得当的写法。 教学重难点: 1、了解老北京风俗习惯,感受传统年文化的独特魅力; 2、品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。 教学准备:歌曲《恭喜》 教学过程 一、导入: ...
《
北京的春节
》
教学设计
答:
张敏,津市市
第二
小学高级语文教师。人如其名。张——张弛有道,是她对语文教学孜孜追求的一种境界;敏——敏而好学,是她身体力行的一种人生态度。 《
北京的春节
》
教学设计
3 第一
课时
一、了解单元资料,导入新课 1、了解单元导语。从这天开始,我们要进入第二组课文的学习了。请同学们读一读单元导语,看看这组课...
小学
春节
主题班会
教案
答:
小学
春节
主题班会
教案
1 一、教学目标: 1.了解春节的由来、有关传说和习俗,知道我国是一个具有悠久历史的文明礼仪之邦。 2.感受春节亲人团聚的幸福,感受家庭和谐,培养学生勤劳节俭、孝敬长辈的优良品质。 3.谈谈自己的亲身体会,感受节日的热闹气氛,感受人们对美好生活的热爱向往。 二、教学重点: 利用多方面的信息...
北京教案
答:
北京教案
篇3 教学目标: 知识技能 学会i、u、ü三个单韵母,能读准音、认清形,能在四线格中书写,认识声调符号学会i、u、ü的四个声调并能正确的读出带调韵母。激发学生兴趣能感受到拼音的用处 教学重点:学会三个单韵母及四声。 教学难点:四声读法。 课时:
2课时
第一课时 教学目标:学会iuü三个单韵母,要...
1
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