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劝学中的词类活用
劝学的词类活用
有哪些
答:
劝学的词类活用:
名词活用作动词、名词活用作状语、动词活用作名词、形容词活用作名词
。一、名词活用作动词 例句:假舟楫者,非能水也。句中的“水”是名词活用作动词,意思是“游水”。这句话的意思是:借助舟船的人,并不善于游水。二、名词活用作状语 例句1:
君子博学而日参省乎己
。句中...
《
劝学
》
的词类活用
有哪些?
答:
一、名词的活用
1、假舟楫者,非能水也——战国末期荀子《劝学》(水,名词作动词,游水)译文:借助舟船的人,并不善于游泳,却可以横渡长江黄河。2、
君子博学而日参省乎己
——战国末期荀子《劝学》(日,名作状,每天)译文:君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行。3、上食埃土...
劝学词类活用
是什么?
答:
木直中绳,輮以为轮(輮:动词的使动用法,使……弯曲)④形容词作名词
1、其曲中规(曲:形作名,曲度,弧度)2、登高而招,臂非加长也(高:形作名,高处)3、 积善成德 (善:形作名,善行)⑤形容词用作动词 故木受绳则直(直:变直,形容词用作动词)《劝学》一词多义:1、于:(...
劝学中的词类活用
答:
劝学中的词类活用有名词做状语
,名词作动词,动词的使动用法,形容词作名词,形容词用作动词,形容词作使动,数词作形容词,动词作名词等。词类活用 ①名词做状语 1.
君子博学而日参省乎己
(日:名作状,每天)2.上食埃土,下饮黄泉(上、下:名作状,向上、向下)②名词作动词 假舟楫者,非能...
孙权
劝学中的词类活用
答:
1、子博学而日参省乎己
:日,
名词
作状语,每日。2、上食埃土,下饮黄泉:上、下,方位名词作状语,在地上、在地下。3、假舟楫者,非能水也:水,名词作动词,游水。4、用心一也:一,数词做动词,专一。5、假舆马者,非利足也:利,形容词作动词,走得快。
《
劝学
》
词类活用
有哪些?
答:
用心一也——战国末期荀子《劝学》( 一,数词作形容词,专一)译文:因为用心专一。古代汉语中的词类活用主要有:1、
名词
活用为动词,名词的使动用法、意动用法、为动用法。2、动词的使动用法,动词活用为名词。3、形容词活用为动词,形容词的使动用法和意动用法。4、数词活用为动词,数词的使动...
孙权
劝学中的词类活用
答:
表示动作和行为。“假舟楫者,非能水也”中的“水”就是
名词
作动词,表示“游泳”的意思。3、动词的使动用法:动词的使动用法是指动词在句子中作谓语,表示主语使宾语发出某种动作和行为。“木直中绳,輮以为轮”中的“輮”就是动词的使动用法,表示“使……弯曲”的意思。
劝学的
一词多义,通假字,
词类活用
各五个
答:
词类活用
①名词做状语
,
君子博学而日参省乎己
(日:名作状,每天)②名词作动词,假舟楫者,非能水也(水:名词用作动词,游水)③动词的使动用法,木直中绳,輮以为轮(輮:动词的使动用法,使……弯曲)④形容词作名词,其曲中规(曲:形作名,曲度,弧度)⑤形容词用作动词,故木受绳则直(...
假舟楫者非能水也
词类活用
是什么?
答:
《劝学》原文节选:假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。白话释义:借助车马的人,并不是脚走得快,却可以达到千里之外,借助舟船的人,并不善于游泳,却可以横渡长江黄河。古代汉语中的词类活用主要有:1、
名词
活用为动词,名词的使动用法...
孙权
劝学
有什么
词类活用
现象吗?
答:
古义指重新,今义指更加。二、一词多义:当:倾尽当涂张(掌管);但当涉猎(应当)见:见往事耳(知道、了解);大兄何见事之晚乎(认清、识别)以:蒙辞以军中多务(介词,用);自以为大有所益(动词,认为)三、通假字 孤岂欲卿治经为博士邪(邪通耶,语气词)四、
词类活用
:(无)...
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