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制作图表教学设计
“折线统计图”
教学设计
:庹的教学设计
答:
教学设计
思考:折线统计图与条形统计图有很多相通的之处,在学习折线统计图时,如何引导学生迁移运用条形统计图的知识,这是本教学设计思考最多的方面。因此,设计导入新课环节时,出示了条形统计图,意在让学生复习和巩固条形统计图的相关知识,并提出问题:( )年到( )年参观人数增加最快?能不能...
大学生必学系统办公学习表
答:
12.1动画制作、切换动画、打印输出校稿 案例:产品介绍 案例1 1、《那几年》 2、《读者意见反馈卡》 3、教学计划表 4、
教学设计
表单 5、标书制作 6、申请表 案例2 7、登记表 8、发票制作 9、求职简历 10、日记账制作 11、采购单 12、员工名册 案例3 13、班级成绩单 14、利润
表制作
15、会计账簿 16、出...
课程体系结构图
答:
1、确定课程体系的目标和内容:在
制作
课程体系结构图之前,需要明确整个课程体系的目标和内容,以便合理规划和
设计
整个课程体系。2、收集课程信息:收集每门课程的详细信息,包括课程名称、先修课程、
教学
目标、内容概述等。这些信息是制作课程体系结构图的基础。3、整理课程关系:根据课程之间的层次关系和依赖...
幼儿园大班
教案
答:
幼儿园大班
教案
篇1 【活动目标】 1、通过观察条形统计图,了解条形统计图的构图特征。 2、学习通过统计图感知数量的多少。 3、喜欢合作,体验统计活动的乐趣。 4、让孩子们能正确判断数量。 5、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 【活动准备】 记录纸、记号笔若干4盒蜡笔水果图片若干...
人教版二年级上册数学《统计》说课稿及
教学设计
答:
(1)、学生尝试独立
制作
统计图 学生画统计图时,强调在涂格子时不要超出格子,要涂满。 (2)、展示评价学生的统计图 【
设计
意图】在矛盾的数学情境中,使学生经历从一格表示数量1至表示数量2乃至更多,真正体现具体至抽象的数学化过程。 4、解决问题 (1)、师:根据统计图,你帮老师解决这些问题吗? (2)、师:你还能...
如何在
教学设计
中充分发挥图像的教学价值?
答:
图像在
教学设计
中具有非常重要的教学价值,可用来展示、概括、解释、引发兴趣等,因此在教学设计中使用图像应充分发挥其价值。以下是一些方法:选择适当的图像。选择根据自己的教学内容和教学要求来选择适当的图像。确保图像的质量和内容与学生水平和需求相匹配,以及与教学目标和教学内容相符。利用不同类型的...
教学设计
ppt模板及案例-怎么
做教案
ppt课件
答:
教学
课件PPT模板应该如何
制作
? 1、先根据自己的需要
设计
好母版:背景、格式等2、设计好母版以后,打开“文件”-“保存”,在保存对话框中的保存类型选择“演示文稿设计模板(*.pot)”,给母版命名,并根据保存的默认路径进行保存C:\DocumentsandSettings\Administrator目录下的templates文件夹。3、然后一同样的方式将该母版...
教案
板书
设计
怎么写
答:
图表
法:用图表把知识形象直观地表现出来便于总结、易于记忆。公式较多的章节复习课多用此法。5.
教案
板书
设计
原则 1.规范性原则 规范性是板书设计的一个基本原则。它要求教师书写板书必须规范,即写规范汉字,不写错别字、繁体字等,字体大小要均匀,字体大小要以后排学生看清为宜。在书写板书时,文字...
什么是
教学设计
?
答:
教学设计
是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计是分析教学需求与问题的基础上,进一步确定解决教学问题的步骤和方案,通过评价和反馈来检验方案实施的效果,并修订完善方案...
教学设计
的一般步骤
答:
教学设计
的一般步骤如下:1、分析学习需求:了解学习者的特点、学习目标和预期成果,为后续的教学设计提供基础信息。确定教学内容:根据学习需求,确定需要教授的知识点、技能或能力,以及与之相关的评估标准。2、制定教学目标:根据教学内容和学生的学习需求,制定明确、具体、可衡量的教学目标。选择教学方法:...
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