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初中语文教资面试课文有哪些
初中语文教资面试
抽题范围是怎么样的?
答:
1、《阿长与山海经》作者的情感变化
。要求:试讲十分钟;5-7自然段分析情感;体会作者,在全文情感的变化。2、陆游
《十一月四日风雨大作》
(其二)。要求:有感情地朗读课文;写作手法。3、
《走一步,再走一步》
。要求:朗读第四自然段,表现作者的感情,活动设计合理,有助于学生体会作者人生感悟。4...
2021上半年的
教资面试初中语文
试题内容是什么?
答:
1.题目:《从百草园到三味书屋》
(1)题目:《从百草园到三味书屋》(2)内容:(未明确)(3)要求:①正确朗读课文②试讲时间10分钟 2.题目:
《藤野先生》
(1)题目:《藤野先生》(2)内容:(未明确)(3)要求:①有感情的朗读划线部分,感受作者感情②设计问题,让学生感受文本,讲解生字词。...
2022下
教资面试
:
初中语文《木兰诗》
教学设计
答:
(2)
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡
。描写木兰辞官还家的部分,运用了哪些修辞手法,有什么好处?(3)
爷娘闻女来,出郭相扶将;
阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时...
2022年
语文教资面试
试讲逐字稿:灯笼
答:
《灯笼》课文重要知识点:
一、作者简介 吴伯箫(1906—1982)原名熙成,山东莱芜人,散文家、教育家。一生作品200多篇,较著名的作品有《山屋》《菜园小记》《记一辆纺车》等,主要散文集有《羽书》《北极星》《忘年》等;译作有海涅的《波罗的海》;人民文学出版社出版有《吴伯箫散文选》。 二、课文结构 第...
教资
干货:
初中语文《杞人忧天》
教学设计
答:
《杞人忧天》是一篇语言简练且意义深刻的文言寓言
。通过讲述杞人因为担心天地崩坠落而废寝忘食最终被晓之者劝解的故事,告诫人们不要总是去忧虑那些不切实际的事物。这则寓言故事不仅语言上充满思辨色彩而且内容上赋含了先民的思想故事,体现了先哲的思想境界,借此以体会中国传统文化的奥妙。小编为大家提供...
2022下
教资面试
:
初中语文《木兰诗》
答辩
答:
在《木兰诗》这篇文章中
,我使用多媒体进行教学,从学生熟知的读书问题入手,运用多媒体展示木兰的图片。就课文内容来说,我通过示范效果更好的音频范读,增加学生体验式阅读,在分析课文内容过程中展示相关影片,可以充分的调动学生的积极性,进而提高教学效率。4.谈一谈互文这种修辞手法?【参考答案】互文...
语文教师资格
证的
面试
看
课文
吗?
答:
语文教资面试
可以看
课文
。题本上会有相关课文内容,和试讲要求。课文内容主要是课本上的1-6年级的课文,但是不止用一个教材版本,可能包含人教版、部编版、 苏教版、 等等而且课型也分为阅读课、识字课、拼音课、口语交际课等多个课型。教资面试的注意事项 教师资格证面试礼仪主要是指和评委的语言、眼神...
教资面试
古诗如何写教案
答:
二、教学内容结构要严谨 教学内容需要具有清晰、严谨的教学结构,包括开头、导入、堆叠、运用等环节。选定题材后,可以从
课文
的篇章结构、语言特点、情感表现等角度,进行分析和提炼教学内容,做到条理清晰、重点突出。在编写教材时,还需注意语言简洁、条理清晰、图表清晰、实际可行等环节,避免过于繁琐的描述...
教师资格
证
面试语文
会给
课文
吗?
答:
1、进入候考室。考生进场,考生持准考证、身份证等相关材料,进入候考室。身份核验与资格审查,监考教师逐一核验考生的准考证、身份证等材料原件,组织考生签到,记录缺考考生名单。宣读《
面试
考生守则》、《国家教育考试违纪处理办法(摘录)》和注意事项,发放《面试程序》。按照考生报考学段、报考科目以及...
教资面试
教案怎么写?通用教案模板+学科优秀教案!
答:
高中
语文
《永遇乐·京口北固亭怀古》教案:教学目标,1、理解作者生平、写作背景及其诗词大意。2、学生通过圈点勾画法加之小组合作探究法,在反复诵读的基础之上,学会关键典故的含义和及其作用。3、体味词人抗金救国、收复中原的愿望及壮志未酬的苦闷。教学重难点,学生通过圈点勾画法加之小组合作探究法,在...
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