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初中美术教学设计完整教案
初中
七年级
美术
上册
教案
范文:大家动手做条龙
答:
一、
教学
目标 了解龙的来历发展与造型特点,可以陶冶学生的情操,提高审美能力,培养学生共享人类社会的文化资源和积极参与文化传承的意识,并在欣赏中培养学生对祖国优秀
美术
传统的热爱,激发爱国热情。在课堂教学中应更注重学生的制作过程,和分组活动之中的团结协作精神的培养,强调集体主义精神的体现。并在...
初中美术教案
范文:素描风景写生
答:
一、
教学
目的:1、学习风景构图知识,远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。2、学习铅笔风景写生的方法和步骤,懂得如何区别主次进行概括。抓住重点,分清层次,能画一幅简单的风景画。3、鼓励学生关注社会、关注生活,用自己的绘画语言去发现美、创造美。二、教学重点难点:1、运用构图知识和铅笔画技...
初中美术教案
范文三篇
答:
通过掌握传统民居的特点以及对,典型民居解剖室的图解,分析,能够从功能特点及其蕴含的传统文化方面对邻居进行简单的解读分析,表达自己的感受,提升对传统民居的欣赏和评述能力2、过程与方法欣赏传统民居通过查阅和搜集资料的方式在特定的文化情境中了解其特色,运用描述分析解释,评价等
美术
进行分析和研究本课内容。通过自主学习...
人教版
初中
八年级
美术
上册《我们的画展》
教案
三篇
答:
5.
美术
馆与博物馆的关系 美术馆是博物馆的特殊类型,它从博物馆中分化而出。美术馆既特指美术馆,也包括具有美术馆性质的博物馆。 课后反思: 第二课时 课题:策划与搜集
教学
目的: 通过搜集、欣赏、分折、评述美术作品,促进学生了解美术作品的内容、形式、创作的表现等,使学生初步学习和体验创作的过程,激发学生的创...
人教版八年级
美术
下册
教案
三篇
答:
七、教学反思: 这一节课的
教学设计
根据新课标精神,使
美术教学
与媒体运用形成新的整合模式,利用课件,一步步引导,让学生充分发挥其主观能动性,挖掘其潜能,让学生主动探索、合作商讨、体验创造、自评互评,综合能力得到了提高。让学生感到美无处不在,只要运用聪慧的头脑,灵巧的双手,就能发现美、创造美,大家共同行动起来...
美术教案
答:
美术教案
篇1 教学目标: ⒈通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品,引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养学生发现美,表现美,欣赏美的能力。 ⒉将身边的物品进行想象、变化,并尝试将制作完成的不同的艺术作品。 ⒊根据身边的物品,进行想象和变化,创作艺术作品。 课前准备: ⒈学生与教师一起收集平时...
中小学
美术教案
如何写?
答:
初中美术教案
范例:第二单元《春天的畅想》第一课:感受春光,了解春天 一、教学课时:1课时(本课为第一课时)二、学习领域:欣赏•评述 三、教学目标:1、知识目标:引导学生通过欣赏与评析,体会自然美和艺术美共同的美感与不同表现方式。2、能力目标:结合学生自己的观察、发现,大胆地想象和...
人教版
初中
七年级
美术
下册《校园艺术节》
教案设计
答:
设计
出具有新意、艺术效果独特并符合表演角色性格特征的面具。
教学
方法 直观感受、讨论、欣赏、观察、发现、情景、讲授、演示、比较等 评价要点 1、能否自觉地以艺术的眼光关注并分析具有民族特色的面具。 2、能否运用
美术
术语对面具作品进行评述。 3、能否按照所学的方法步骤细致地完成面具制作过程。 4、能否联系以往...
美术教案
答:
美术教案
篇1 ---走进水墨画 教学背景: 一次美术课即将结束时候,我一个不小心将墨打翻了,灵机一动组织学生们看我顺理成章的玩墨,心已经痒痒的学生不时的参与到游戏中来,我引导学生自己选择玩法,无拘无束的自由表现,一不小心玩出了令人惊奇的作品,从他们游戏时的兴奋劲和最后说感受中,我已经感受到学生已经...
初中美术
桂美版七年级上册第7课《有创意的拼贴》优质课公开
课教案
教师资...
答:
初中美术
桂美版七年级上册第7课《有创意的拼贴》优质课公开
课教案
教师资格证面试试讲教案1教学目标1、了解拼贴画艺术的表现形式,并能根据作品主题正确选择材料。2、
设计
制作拼贴作品,培养学生的造型能力和创作能力。3、培养学生“物尽其用”的观念及热爱生活、健康向上的情感与审美取向。2学情分析本课教学...
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