77问答网
所有问题
当前搜索:
初中生物导入语优秀案例
初中生物
教案范文
答:
篇一:《绿色植物与
生物
圈中的碳—氧平衡》 教学目标 1.归纳出光合作用的概念。举例说明光合作用在农业生产上的应用。 2.运用实验法独立设计并完成本章的探究活动。 3.认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。 重点和难点 1、 认识光合作用。 2、 绿色植物在碳—氧平衡方面的重要作用。 3、 探究活动的设...
初中生物
说课稿三篇
答:
我认为
生物
教学,应该为学生营造一个自主学习的环境,放手让学生去自主探究,主动融入探究情境,解放学生的大脑,释放学生的四肢五官,在课堂与生活之间架起一道彩虹,要让他们“走出”课堂,“跳出”文本内容,愉悦地进入自我学习中, 从而自觉地探究,提升认知水平。既可以使学习与学生的生活经验相互结合,又实现了学生对现实生活...
初中
七年级上册
生物
教案设计三篇
答:
教师可以补充讲述芽孢在
生物
防治和环境保护中的应用价值,例如:有些芽孢杆菌在形成芽孢的同时,产生晶体内含物,称副芽孢体。苏云金杆菌和日本甲虫杆菌等产生的副芽孢体对某些昆虫有强烈毒性,因此有些国家用苏云金杆菌等细菌作为杀虫剂又称生物农药,既能消灭害虫又不污染环境。 2.细菌生命活动特点: (1)在讲述细菌的生殖...
初中
语文《
生物
入侵者》教学设计
答:
一、
导入
新课 教师讲述一则
生物
入侵的消息(也可用多媒体播放生物入侵的相关资料)。教师讲完后,请学生用一两句话概括这则消息的主要内容。明确:科技高度发达的21世纪,我们共同的家园──地球正面临着越来越 严峻的挑战,环境问题已成了摆在人类面前的亟待解决的问题,而生态问题则又是当今世界环境问题的...
人民教育出版社
初中生物
七年级上册教案:调查我们身边的生物
答:
学习过程:一、课前预习:我国的森林资源每五年清查一次,这就是___,人口普查也是___。二、
导入
新课:上节课我们认识了
生物
的特征,课下每个小组都对我们学校的生物做了调查,请各小组把你们的调查方法和结果进行展示,说出你们组是怎样调查的,结果是怎样的。三、合作探究:(一)通过学生的发言,明...
七年级上册
生物
教案人教版
答:
本节是初中《生物学》人教版七年级上册第二单元第一章第二节的内容。细胞是构成生物体的基本单位,观察细胞、认识细胞的基本结构是学生学习生物学的基础;通过制作临时装片,利用显微镜观察植物细胞,不仅可以锻炼学生的实验动手能力,而且有利于培养学生正确的科学态度和创新思维。因此,本节课在本章乃至在整个
初中生物
教学中...
浅谈
初中生物
课的几种教学方法 详细??
答:
薁袈肁肂芁蚁羇肁蒃袇羃 肀薅蝿衿聿蚈薂膇肈莇螈 肃肈蒀薁罿肇薂螆袅嗉节 蕿螁膅莄蛳肀膄薆薇肆腽 虿袃羂膂莈蚅袈膂蒁袁蛳 膁薃蚄肂芀芃衿羁艿莅蚂 袄芈蒇袈螀芇虿蚀腿芆 浅谈
初中生物
课的几种教学方法 浅谈初中生物课的几种教学方法初中生物课是研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、...
苏教版八年级下册
生物
教案范文模板
答:
《微生物在生物圈中的作用》是北师大版八年级生物上册第18章“生物圈中的微生物”中第1小节的内容,本节内容包括3个方面:1、微生物的特点;2、微生物的种类;3、微生物的生活。 在
初中生物
学阶段,本节内容是学生了解微生物的第一课,在课程标准中虽没有独立的体现,却与今后授课的内容有着密切联系,特别对于十大...
初中
初一下册
生物
教案:空气质量与健康
答:
3.了解当地的空气质量,并针对存在的问题提出意见和建议。教学准备1.教师:指导学生课前收集有关空气质量与人体健康关系的资料;指导学生调查家庭成员的吸烟情况;准备有关吸烟危害性的资料。2.学生:调查家庭成员吸烟情况;收集相关资料。课时分配2课时教学过程1.
导入
新课回忆上节课的内容,回答问题。复习...
八年级《
生物
入侵者》
优秀
教学设计
答:
初中
二年级、一课时 四、教学手段 实物投影、学生自由讨论发言,教师讲解总结 五、教学方法 激趣法 六、教学步骤 (一)课文
导入
向学生介绍古希腊特洛伊木马的故事,了解什么是入侵者进而提出什么是
生物
入侵者的概念。(二)学生朗读课文,教师正字音 (三)转入正文学习,主要通过以下问题的解决来完成教学...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
生物课有创意的导入
生物导入技能案例
初中生物精彩导入实例
生物情景导入案例范文
初中生物优秀教案50篇
生物知识三种导入语
初中生物教学案例分析
生物导入语优秀案例范文
初中生物教学设计案例word