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初中班级管理成效
如何提升
初中
班主任
班级
工作
管理成效
答:
1.爱心:热爱学生是顺利搞好
班级
工作的前提。班主任要像对待自己的孩子一样关爱班内的每个学生,尊重他们的人格,既欣赏他们身上的优点,也能包容他们的缺点,时刻关注每个学生的一言一行,用自己的爱心浇灌他们,做到“以心发现心,以爱博得爱”。但是爱并不等于溺爱,对学生要严格
管理
,绝不迁就纵容学生...
初中班级管理
的工作总结
答:
初中班级管理
的工作总结1 一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、班级现状分析 我班现有学生45人,女生17人,男生28人。班里的学生分为三种类型,一是知道学,自控能力较好的学生。二是肯学,但学习能力不强的学生。三是纪律松散、学习不...
初中班级管理
工作优缺点
答:
(1)大部分优生都是班干部,学习主动性有所加强,
管理班级
的能力的不断提高。(2)思想认识较以前整体有所提高。(3)组织纪律观念有所加强,精诚团结,班级凝聚力较强。(4)大部分学生亲老师,有感情,表现出了学生的良好思想品质。缺点:(1)贪玩、好动者多,上课坐不住,经常影响同学,自控能力差;(2...
初中
班主任
班级管理
工作总结
答:
本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论
班级管理
问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的 经验 ,取得了较好的效果。 与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。尤其是在每次月考考试以后,采用把考试成绩积极同家长汇报,及时反映学生...
初中
班主任
管理班级
的有效方法
答:
初中
班主任
管理班级
的有效方法:一、建设班级软文化,润物细无声 班级文化是学校文化的一部分,它对学生的影响是潜移默化的,它就像春雨一样,滋润着每个学生的心田。班主任要与全班同学一起精心策划班级的各个角落,班级文化寄托着全体成员共同的理想与追求。二、制定合理的班级制度,提高学生的自我管理...
如何提高
初中
班主任
班级管理
的有效性
答:
一、
班级管理
,科学规范 班级常规管理是学校管理工作的重要组成部分,它是班级学生各项能力得到充分锻炼,使培养目标得以实现的必不可少的重要环节之一。班主任首先要克服传统的管理思想,要有科学的管理思想.。班主任要管理与教育相结合,通过管理促进教育,又通过教育促进管理,取得意想不到的收获。其次要有...
初中
班主任
班级管理
要点和措施
答:
(一)管理现状 1.管理封闭
初中
的
班级管理
,特别是较为偏僻地区的班级管理,受传统思想观念的影响与制约,当代初中生心理不理解,班主任一般都将近乎全部的心神放在了学习成绩上。不是说关注成绩不好,而是在管理过程中要注意各种因素应占比重,要重视初中生的心理健康状态,要对班级管理有足够的正确认识。...
初中
班主任
班级管理
的措施
答:
初中班主任班级管理的措施 1
初中班级管理
现状 受传统班级管理观念的影响,在初中班级管理中,常有这样的现象:有的班级学生团结、守纪、奋进,而有的班级学生却不求上进,纪律松散,如一盘散沙。这说明了目前在初中班级管理实践中有成功的一面,也有不足的一面,存在的问题主要有:1.1重课堂活...
初中
班主任怎样有效
管理班级
答:
初中
班主任怎样有效
管理班级
一、构建班级特色文化,增强班级聚合力 班主任是班集体的管理者,因而要积极培养学生的集体意识,加强班级凝聚力,从而营造和谐的学习环境,有利于学生的学习和成长。构建班级文化就是很好的管理方法,以独特的班级文化为纽带加强学生之间的联系,增大学生对班级的认同感,...
初中
班主任怎样
管理班级
答:
初中
班主任怎样
管理班级
一、培养良好的班级氛围 一个良好的班集体,不仅需要班上的成员积极向上,不断努力学习,也需要班上的同学团结和睦。一个良好的班集体不仅能够帮助教师顺利开展教学和教育活动,更能够使得全班同学共同进步,而要培养出一个良好的班级氛围,我认为应当从以下三个方面进行改进。(...
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