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初中数学老师如何评课
初中数学如何评课
?
答:
(1)看是不是量体裁衣,优选活用
(2)看教学方法的多样化 (3)看教学方法的优选与创新 (4)看现代化教学手段的运用 5、从教学基本功上分析 通常,教师的基本功包括以下几个方面的内容。(1)看板书 (2)看教态 (3)看语言 (4)看操作 6、从教学效果上分析 有的书上又将评课内容分成...
初中数学怎样评课
答:
初中数学评课:
1、评这个老师上课的语态、形态、是不是正确
,比如在指黑板上的时候,是不是有挡住学生的视线,转身的时候是不是总是屁股对着学生和听课老师的。2、这个老师上课是不是紧扣教学大纲,是不是承上启下的。
3、有没有突破重难点,有没有由浅入深。
4、有没有给学生思考的空间,动手的时间...
怎样
评
初中数学
课
答:
初中数学评课优缺点及建议如下:
1、课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了
。2、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。3、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营...
中学数学
课
评课
的方法与技巧
答:
2初中数学公开课评课方法
评课内容要明确 评课教师要把被评的课与新的教育观念下的数学课程标准要求的教学特点联系起来
,
从听好课,记好听课时的第一手资料入手
,思考评课时应点评的内容,从教的角度去看待主导者的优势、特色、风格,及需改进的地方和需商讨的问题;更应从学的角度去看待主体发挥程度、学的效果和学生...
初中数学
科
如何评课
答:
如何评初中数学课 新课称好的数学课堂应有以下几方面的特点:1)
为学生创设宽松和谐的学习环境 好的课应当有宽松和谐的学习气氛
,使学生能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验.上“板着面孔”的课,学生可能会掌握有关的知识技能,但他们不会对学习数学产生兴趣,也不会有积极主动地参与热情.宽松和谐的...
如何写
初中数学如何评课
答:
3.
评课
要坚持评教与评学相结合,把评课的重点放在“评学”上面.课堂教学的主体是学生,教学目标的落实最终是体现在学生的学习过程之中.课堂教学评价要改变传统的以“评教”为重点的现象,把评价的重点转到“评学”上面,以此促进
教师
转变观念,改进教学.要把评课的关注点,从教师传递知识转到学生有效学习方向上面,转到
如何
...
初中数学
圆周角和圆心角的关系
评课
答:
初中数学
圆周角和圆心角的关系
评课
如下:这堂初中数学课关于圆周角和圆心角的关系评课,整体来说非常成功。首先,从定义上,
老师
清晰地解释了圆心角和圆周角的概念,让学生对这两个概念有了明确的理解。尤其是圆心角,老师通过实物展示和图示,让学生明确了圆心角就是顶点在圆心的角。其次,在讲述圆心角...
如何
评
初中数学
课
答:
是否有让新思想、新观念、新信息、新内容进入课堂。那么,我们该如何听评一堂
数学
课呢?一、首先,我们该怎样去听课呢?我认为教师听课应该按下面三个步骤来进行。(一)课前要有一定的准备工作。 (二)听课中要认真观察和记录 (三)听课后要思考和整理二、
教师如何评课
(一)从教学目标上分析 (二)...
初中数学
平方根
评课
稿
答:
四、教学过程评价 1、首先从生活中的实际问题走进
数学
,导入新课。(巧妙激趣)
教师
创设生活情景,激发学生学习欲望。一开始就让学生处在浓厚的学习兴趣中。2、注重探究,教学方法多样。(大胆尝试,探究环环相扣,不断推出学生活动高潮)本节课在教学设计和实际授课中营造了浓厚的探究氛围,让学生始终处于...
新课程
初中数学评课
稿精选内容提要
答:
新课程
初中数学
的教学评价具有重要的实践价值,本书精选了来自省、市各级教研活动中的优质
评课
案例。这些案例由经验丰富的教育专家提供,他们在评课领域有深厚造诣,且对教材的解读深入,教学方法的剖析富有理论性。这些评析旨在帮助
数学教师
深化对现代教育理念的理解,提升对教材的钻研能力,探索更有效的教学...
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