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初中思想品德导入
初中思想
政治教案
答:
直接利用课本105页的虚框内容和学生中给别人取外号的现象
导入
新课,让学生直接参与到课堂教学中,集中注意力,形成一堂课的良好开端。 2、讲故事,谈感受,学习新课。 老师或学生讲别人把自己不喜欢的事强加给自己的小故事及当时的感受,体会“己所不欲,勿施于人”的道理及这句话的实质,引起
思想
上的共鸣。交流几个准...
初中
的政治说课稿
答:
初中
的政治说课稿模板(一) 一、教材地位与作用 《如何讲礼貌》是北师大版
思想品德
七年级上册第3单元第6课第2站的内容。学会如何讲礼貌是文明交往的前提,是做一个文明人的基本要求。如今
中学生
在文明礼貌上存在很大的欠缺,本课的学习会对学生文明礼貌素质的形成具有正确的引导作用,这将为学生今后的健康发展奠定基础。
初中思想品德
七年级下册教案推荐七年级思想品德下册的全册教案_百度知...
答:
七年级
思想品德
下册的全册教案 篇1 难点重点:调控情绪的方法 难点:如何运用方法调控自己的不良情绪 教学过程 一、学习导航: (一)预习检测:(1、2题每题3分,第3题4分,共10分) 1、笑是人的积极情绪的反应。 2、生活中,人与人难免会有误会、矛盾和冲突,这会引起我们情绪上的不满而牢骚不断。我们应学会既,...
初中
八年级政治说课稿
答:
初中
八年级政治说课稿 篇1 一、教材分析 1、教材地位分析: 本课是《
思想品德
》(人教版新课标)八年级下册第二单元“我们的人身权利”第四课“维护我们的人格尊严”第二课时的内容。通过第一课时学习,学生已初步了解了人格尊严权的内涵,集中表现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。本课时将进一步具体说明其中的肖...
思想
政治课说课稿
答:
导入
新课: 从学习九年级
思想品德
第二单元的目的入手引入课题 一、 中华文化 博大精深 活动一:阅读质疑 自主探究 (一)中华文化 博大精深 1、灿烂的中华文化是如何创造出来的? 2、中华文化有哪些重要的组成部分(具体内容)?有什么特点? 3、中华文明历久弥新的重要原因是什么? 4、中华文化的地位和影响是什么? (二...
初中
政治的说课稿
答:
初中
政治的说课稿 导语: 说课稿几乎是每个老师必备的。那么关于初中政治的说课稿有哪些呢?下面我为大家整理了一篇,可供大家参考。 一、材 1、地位、作用和特点 《学会与老师沟通》是初一
思想品德
第三单元第二课第二课时内容。本单元是根据学生进入
中学
后,生活接触面的逐渐拓宽,会越来越多地面临与人相处的问题而...
思想品德
课的
导入
应注意哪些问题
答:
其中教师的作用不可估量。
思想
政治课教学曾给人一种沉闷的感觉,因为它理论性强、趣味性少。实践证明,学生情感投入之时是学习知识和技能的最佳时候。同样,和谐的课堂氛围最能培养学生的思维能力、激发学生的求知欲。因此,每一个有效
导入
的环节都有利于创设良好的课堂氛围。
如何上好
思想品德
课
答:
如设计“感悟青春”的
导入
,我首先播放青春健美操录音,同学们在激昂、强节奏的乐曲声中,感受到青春的活力与激情,为这节课起了很好的烘托作用,也激发了学生的学习热情。二、贴近生活的政治课是最亲切的
初中
政治课的内容和编排紧密围绕学生的生活展开,从道德教育到心理品质和健康教育,从法制教育到发展常识和国情教育,...
如何使
思想品德
课堂活跃起来
答:
那么,在
初中思想品德
课教学中,怎样才能让课堂教学生动起来呢?下面就笔者多年的教学实践谈一些粗浅的认识:一、课堂
导入
要生动 一堂好课的开头就如一出好戏的序幕,教师导入得好,就能先声夺人,造成学生渴望求知的心理状态,激发起强烈的学习兴趣,吸引学生的注意力,从而引起“探究反射”。因此,想让...
浅议如何上好
初中思想品德
课
答:
在
思想品德
课的教学过程中,结合新课改的要求和学生的具体实际情况,我采用了趣味
导入
新课的方法,比如,教师可以在上课之前先讲述一个与本课有关系的寓言故事导入新课,也可以用与本课有关的时事热点问题与学生讨论带出本节将要教授的内容,这样,既调动的学生的积极性,又可以收到良好的效果。二、多...
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