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初中历史小课题研究题目
初中历史课题研究
可以确定哪些
题目
答:
一,朝代的延续时间对比以及 兴败的原因。二,历代都城的地点,迁徙原因对经济社会和文化的影响。三,改变
历史
进程的人物粗略统计。四,科学技术的发展革新。五,学术的交流与碰撞(百家争鸣)(焚书坑儒 )(儒道之争)(新文化运动)等。
历史小课题研究
报告范文
答:
对我校20xx级初中学生历史学习现状的跟踪调查---兼谈对
初中历史
教学的有效性研究 二、
课题研究
的目的与意义 初中历史教学是提高素质教育的必要部分,是培养学生个人价值观的关键。同时初中课改已进行好几年了,而且大部分老师都能够采用新课程理念进行教学,但是,初中历史教学的现状却令人堪忧。本课题试图通过...
历史课题研究
开题报告
答:
历史
课题研究
开题报告 篇1 一、课题名称
初中历史
有效学习研究 二、课题的核心理念 历史学科在中考的分数比例上占得很少。学生历史学习普遍主动性差,没有主动学习的习惯。仅局限满足于上课被动听老师授课,缺乏自主学习的积极性。而初中的历史知识多而繁杂,初中学生难免有“繁多、杂乱、易忘”的感叹,认为学习历史是...
历史课题
探究
答:
课题题目
:《中韩文化传统文化归属之争》
研究
的目的和意义 对于给课题的研究,让学生关注社会,观众热点问题,给了解中国政策和社会现实,对自我进行反省,让学生从小事做起,认真学好
历史
这门学科,重视中国传统文化(老师真能瞎掰- -这个跟课题好像没有太大关系呢- -)学生撰文“中韩文化之争带给我们的思考”(这个才是重点!
历史课题研究
开题报告
答:
历史
课题研究
开题报告示例如下:一、课题名称
初中历史
有效学习研究 二、课题的核心理念 历史学科在中考的分数比例上占得很少。学生历史学习普遍主动性差,没有主动学习的习惯。仅局限满足于上课被动听老师授课,缺乏自主学习的积极性。而初中的历史知识多而繁杂,初中学生难免有“繁多、杂乱、易忘”的感叹,...
适合
初中
学生
研究
的
课题
答:
适合
初中
学生
研究
的
课题
如下:1、垃圾分类与环境治理:研究垃圾分类的原因、方法和意义,同时探讨垃圾分类对环境保护的影响。2、生活中的化学:研究日常生活中的化学现象,如食物腐败、清洁剂的化学性质等,并探索这些现象背后的化学原理。3、青春期心理健康:研究青春期的心理变化和情绪问题,以及如何应对和...
针对《三国演义》这本书选择一个
课题
进行
研究
,不用太深,就是
初中
生的...
答:
但在当时的
历史
条件下,农民起义不可能取得最终的胜利,继之而来的是东汉王朝的解体和军阀混战。在混战中,不仅董卓、李傕等凉州军阀到处屠杀人民、抢劫财物,就是打着勤王旗号的东方将领也“纵兵钞掠”。因而普遍出现了“民人相食,州里萧条”的荒凉景象。但相对的说,各军阀之间,毕竟还是有所差别的。...
初中历史课题
结题报告
答:
历史
教学中教师有效提问建立了具有荆州市北门
中学
课堂特色的“三步六问法”模式。该模式的推行,提高了学生历史课堂学习的兴趣,受到了学生与家长的好评,也得到了上级领导及专家的肯定。 一、
课题研究
的背景历史是已经凝固的现实,现实是正在流动的历史。历史是一座桥梁,架起人类社会文明发展的昨天和今天。 作为一门学科,...
课题研究
实施方案
答:
课题研究
实施方案1 课题研究的背景和意义 新一轮课程改革为现代教育注入了生机与活力,对农村学校实现教育现代化提供了重要的机遇,我们可以借此大刀阔斧地进行教育教学改革,以从根本上改变农村
初中历史
教学现状,最大限度地提高历史教育教学质量,实现历史育人的功能。同时这对我们也是一个挑战,我作为一名农村
初级中学历史
教...
如何选择
历史研究
性学习
课题
答:
研究性课题切入点首先要防止过大。由于学生知识水平的局限,学生最初所提出的
研究课题
的切入点普遍都是大的。比如有这样一个课题:《一个“继往开来”的朝代:隋》由于
初中
教材讲隋朝承上启下作用是从政治、经济、文化各方面来讲的,因此学生也容易形成简单的思维定势。假如真的如教科书那样立意,可以说,研究很明显便...
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