77问答网
所有问题
当前搜索:
初中二年级中长跑教案
田径《
中长跑
》说课稿
答:
途中跑技术和呼吸节奏是困扰学生对耐久跑理解过程中最不容易掌握的一项基本技能,是今后学生面对
中长跑
教学的一项基本技能,是要求必须理解和掌握的,所以确定为本节课的教学重点。 难点:正确了解耐久跑的体力分配方法。 体力分配方法实际是一种素质的体现,是学生在这项活动中的战术素养的培训,如何进行体力分配,不仅要求学...
《
中长跑
》说课稿
答:
中长跑
是田径运动项目之一,其具有技术动作简单易学,受场地影响小的特点,并且对培养学生果敢、机敏、顽强等心理品质,提高抗挫折意识和调节情绪的能力具有重要价值,但对于学生来说该项目缺乏对抗性较为枯燥,在教学中要提高学生的学习兴趣,,为后续学习田径其他内容奠定重要基础。 三、学情分析 分析完教材的基础上,只有结...
中学
体育
教案
设计方案大全篇
答:
中学
体育
教案
设计方案1 一、指导思想: 本课以“健康第一”为指导思想,以学生自主练习为主体,通过
中 长跑
动作技术和 方法 要领的学习,正确认识
中长跑
对促进身心健康发展的重要性。同时,让学生能在愉快的氛围中积极主动地参与活动,增强体能,培养学生吃苦耐劳的良好品质和坚毅、顽强、不断进取、永不放弃的拼搏精神。
初中
田径运动会活动方案实施
答:
在决赛中随机抽签,采用一局定胜负淘汰赛,决出一二三四名次。每次比赛时间为一分三十秒,如果在比赛时间内分不出胜负为平局。如两次决不出胜负由组委会抽签决定。比赛分
年级
组进行抽签分组淘汰赛。 (二)25米袋鼠跳 将双腿置于布袋中,两手提住布袋上口,立于起跳线后。听信号后,手提布袋双脚前跳。途中如跌倒,应在跌...
初中
体育
教学设计
方案
答:
初中
体育
教学设计
方案篇一 一、教学说明 本课例体现实践性学习方法在教学中的运用,旨在培养学生的自主学习,激化学生对耐久跑的恐惧感、锻炼学生吃苦耐劳的精神品质;使学生在快乐、轻松、自主自由的氛围中掌握耐久跑的的的基本技术动作和呼吸节奏要领,形成跑的正确姿势,提高耐久跑的能力,培养克服困难,...
中长跑
的技巧是什么?
答:
《国家学生体质健康标准》
初中
800米和1000米跑测试标准如下图:800和1000米属于中距离跑,这类项目非常需要混合速度,力量和耐力;在田径运动中,中距离跑是最富挑战性的运动项目之一。
中长跑
一定要在平时注意训练的过程中调整呼吸,最好采用的是鼻子吸气,用口出气;呼吸时不要大口吸气或者吐气,保持好...
体育与健康新课程标准(2012)
初中
部分
答:
【评价方法举例】让学生找出自制的锻炼计划中存在的问题,并在教师的指导下做出修改。 掌握运动技能和方法 学习目标:基本掌握并运用运动技术。 达到该目标时,学生将能够: (1)基本掌握并运用一些田径类运动项目的技术。如基本掌握并运用短跑、
中长跑
、定向越野、跨栏跑、接力跑、跳远、跳高、投实心球等项目的技术。 【...
400米
初中
生标准成绩是什么?
答:
初中二年级
:男生优秀成绩标准为1分钟,女生优秀成绩标准为1分15秒。初中三年级:男生优秀成绩标准为55秒,女生优秀成绩标准为1分10秒。400米是体育径赛中公认的最难练的项目,介于短跑和
中长跑
之间的400米,是对运动员身体素质要求最苛刻的一个项目。特别是最后的100米冲刺跑,是人体运动器官和内脏器官...
小学生400米
中长跑
的标准成绩是什么?
答:
国家规定,小学五,六
年级
测试400米
中长跑
,一至四年级不参与。(1)小学生五年级男生测试成绩在
2
分18秒到1分51秒为及格;1分48秒到1分45秒为良好;1分42秒到1分36秒为优秀。满分时间为1分36秒。五年级女生测试成绩在2分23秒到1分56秒为及格;1分53秒到1分50秒为良好;1分47秒到1分41秒...
小学生400米
中长跑
的标准成绩是多少?
答:
小学生400米是没有设置标准成绩的 按照《 国家学生体质健康标准》的标准将适用对象划分为以下组别:小学、
初中
、高中按每个年级为一组,其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。大学一、
二年级
为一组,三、四年级为一组。而在《 国家学生体质健康标准》规定:小学一~四没有设置400米跑测试,小学三、...
1
2
3
涓嬩竴椤
其他人还搜
初中九年级中长跑教案
八年级中长跑途中跑教案
初二中长跑第二课时体育教案
初中中长跑教案说课稿
初中中长跑测试教案
初中生中长跑教案
九年级体育中长跑教案
初三体育中长跑教学教案
初中中长跑模拟上课教案