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初三年级学生心理特点
初三学生
的
心理特点
是什么?
答:
从心理发展的角度来看,
初三学生正处于自我意识和独立性的形成期
。他们开始更加关注自己的内心世界,思考自己的价值观、人生目标等问题。同时,他们也逐渐脱离对父母的依赖,尝试独立处理问题和决策。然而,这并不意味着他们已经完全成熟或具备了成年人的思维和行为能力。在教育和社会期望方面,初三学生仍然被...
如何应对
初三孩子的心理特点
和行为
答:
5.单一的价值观
,造成了学生心理的恐慌受社会环境的影响,不少学生甚至家长的价值观也具有片面性、单一性,把做大官、赚大钱作为价值取向的唯一标准,过分追求地位与金钱,片面追求物质的享受与感官的刺激,一旦达不到预期目标就感觉自己被社会所不容,产生一种心理的恐慌。四、如何应对初三孩子的心理特点和行为1.仔细观察...
初三
中考生的
心理特点
有哪些呢
答:
初三心理特点:心理趋于定型,学习成绩相对稳定,初三学生心理发展迅速,开始趋向定型
。
观察力接近成人水平,意义识记占主导地位
,思维活动已有抽象、概括的水平。学习兴趣基本稳定,学习成绩亦开始相对稳定。教育者要抓住一切有利的机会,促使学生的心理更加成熟,为将来的学习和生活做好心理素质的培养。同时,要...
初中孩子
心理特点
及沟通方式
答:
另一心理特点是表面什么都不在乎,
实际上从众心理很重,既想标新立异又担心脱离集体
。于是有的学生出现了紧张、焦虑、自卑等不健康心理,由于心理发展与生理发展的严重不平衡,就会出现程度不同的对抗情绪逃避、说谎、破坏、暴力等不良行为。独立性有较大的发展,自尊心增强。心理特征:初中孩子心理特点及沟...
中
学生
的各阶段
心理特征
答:
3、闭锁性与开放性
。进入青春期的中学生,心理生活丰富,但表露于外的东西却少了,加之对外界的不信任和不满意,增加了这种闭锁性的程度。3、
勇敢和怯懦性
。在某些情况下,中学生们似乎能表现出很强的勇敢精神,但这时的勇敢带有莽撞和冒失的成分,具有“初生牛犊不怕虎”的特点。问题主要表现形式为争强...
中学各
年级学生
的
心理特点
以及沟通方法是什么?
答:
他的爱好、他的情感。尊重就是以平等的身份姿态出现,而不是高高在上,更不能盛气凌人。针对每个
学生
不同的
特点
,谈话方式和内容也要灵活多变。对于性情豪爽外向、易于接受意见的学生,谈话可以开门见山,直奔主题;对于性格羞怯内向,容易自我封闭的孩子,就应该采取委婉含蓄的语言。
九年级学生
现状分析
答:
4.性格叛逆
孩子的
逆反
心理
,青春期躁动。随着青春期的到来,
学生
们自然会有一些青春期的叛逆体现。而由于面临升学压力,亲戚朋友家人的眼光,会让孩子在这个时候的青春躁动表现的比较明显。5.偏科显现,难以弥补 中考升学是选拔性考试,它有区别于淘汰性考试和水平性考试。选拔性考试对孩子的要求显得不高...
如何上好
初中九年级
体育课?
答:
到了
初三
,
学生
的学习负担加重了,而对社会的挑战、家长的压力、老师的要求,他们极易出现
心理
偏差,表现出自卑、忧郁、烦躁焦虑等症状。老师若是言辞过激,他们就会顶撞你,甚至掉头就走等逆反心理极强。这样效果就会适得其反。而体育课既锻炼学生身体增强体质同时又是消解烦闷,放松
身心
。 二、.课前准备要充分 课前...
初中各
年级学生心理特征
是什么?
答:
初二
年级
,有些
学生
受初一阶段的影响,有些能够及时补救,有些便因成绩差的原因放弃学习,甚至会出现一些逆反
心理
。
初三
阶段对优秀学生来说,他们会在老师的鼓励,家长的期盼下奋力拼搏,争取自己理想的学校,而对于哪些差生来说他们便产生了其它的一些想法,未来的职业,毕业后干什么,有些会产生迷茫的现象...
目前,中
学生
主要
心理
问题有哪些
答:
三,抑郁型 这是有社会、
心理
因素引起的一种以持久的情绪低落状态为
特征
的心理问题,常伴有焦虑、沮丧、压抑、苦闷、躯体不适感和睡眠障碍。有这类心理问题的同学一般能基本适应学校生活,但心理压抑、情绪苦闷,而且持续时间较长。对同学们的
身心
健康危害较大。具体表现为: (1)兴趣衰退。这类同学对生活的兴趣明显减退...
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