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初一语文朗读备课教案
初中
语文备课教案
范文
初一
答:
初中
语文备课教案
范文
初一
(一) 一、教学目标 1、以自主、合作、探究的学习方式为主,充分激发学生的主动意识和探索精神,注重质疑问难与互相切磋。 2、注重学生的内心感受与自我体验。 3、培养学生语感,能够初步领悟作品内涵。 二、教学过程 (一)导入课文: 有一首歌中唱到:“小小少年,没有烦恼,随着岁月,他的...
初一
上册
语文
冰心诗四首
教案
答:
为此,下面我整理了苏教版
初一
上册
语文
冰心诗四首
教案
以供大家阅读。 学习目标: 1、体会诗中蕴含的深刻道理和深刻的感情。 2、学习诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝炼的语言。 学习重点: 目标1。 学习方法:
朗诵
、交流讨论 学习课时: 两课时 学习过程 : 一、阅读序幕 ...
七年级
下册
语文
《土地的誓言》
教案
答:
七年级
下册
语文
《土地的誓言》
教案
1 教学目标: 培养学生对土地、对祖国的热爱之情。 教学重点: 有感情的
朗读
课文 教学难点: 揣摩、欣赏精彩段落和语句 教学仪器与媒体: 投影仪、PP软件、录音机等。 教学过程: 一、情境导入 1、导语。 2、学生上网检索有关背景和作者的资料。 二、整体感知 1、范读。 2、...
初一语文
上册《春》
教案
答:
2、提问:请同学们轻声
诵读
第1段,体会其中两个“着”、两个“了”动态助词在语气上的柔和亲切的感觉,思考它和文章主体绘春部分在内容上有什么联系? 学生交流。 明确:叠用“盼望着”是运用反复手法,生动地表达出向往春天的急切心情;“东风来了,春天的脚步近了”则运用拟人手法,表达喜春的感情。(教师适机补充拟人...
初一语文
《观沧海》
教案
大全
答:
初一语文
《观沧海》
教案
大全一 教学目标 : 1、 体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。 2、 体会宏伟壮丽的景象。 3、 写实与想象。 教学重点: 目标1、 目标2。 x k b 1 . c o m 教学时数: 一课时 教学过程 : 【自主性学习】 1、 学生 课前预习 ,扫清文字障碍。 指名两位学生来
朗读
,注意节奏、语调、...
初一语文
《春》
教案
答:
一、
朗读
课文,合作探究 1.学习春草图。 问题:
初一语文
《春》
教案
三 【教学目标】 1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。 2. 能流畅地朗读全文,理清文章思路。 3. 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方...
初中
语文备课教案
范文模板
答:
初中
语文备课教案
范文模板(一) 一、教材分析 乡愁作为人类普遍的一种情结,是诗歌创作历久常新的主题之一,文学史上留下了许多抒写乡愁的名篇佳作,余光中的《乡愁》便是其中情意深长动人的一曲,因为他抒写的不是一般游子的思乡之情,而是在特殊年代由于海峡阻隔而产生的对大陆的思念之情,更是漂泊到孤岛上去的千千万...
2020
初一
上册
语文教案
答:
2020
初一
上册
语文教案
(一) 通过本次学习希望大家能够达到以下目标: 1、学习一些摹景状物、刻画人物的手法。 2、积累常用的文言词语。 3、学习古人机智、诚实等美德。 一、疏通句篇 1、学生自读课文,要求读准字音,划分正确停顿。(自读过程中有疑问则举手提出) 2、请学生试读课文。 3、教师范读。 4、学生齐读...
初一
上册
语文
《月迹》
教案
答:
初一
上册
语文
《月迹》
教案
1 教学目标: 知识与能力: 1、了解文章主要内容,理清作者的思路和文章的重点 2、掌握寻月过程中孩子的心理变化 过程与方法: 1、有感情的
朗读
课文,了解作者,掌握本课的生字词 2、品味月亮,结合想象或联想把心中的月亮生动的描绘出来 情感态度价值观: 培养学生热爱生活,追求美好事物的...
初一语文
上册《月亮上的足迹》
教案
答:
【
教学设计
】 一、新课导入 1、(学生角度)展示学生的小制作(关于月亮的手工作品、图画等)导入月亮的世界。 2、(教师角度)准备嫦娥奔月的故事或有关月亮的古诗词(《静夜诗》、《水调歌头》、《枫桥夜泊》等)。 (
朗诵
诗歌)由学生
诵读
幻灯上关于月亮的诗歌。旨在营造良好气氛,引起学生阅读本课的兴趣,让学生感受到...
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