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内涵增多外延减少的例子
普通逻辑学.概念的
内涵
与
外延有什么
关系
答:
举例:
从“学生”到“大学生”
,内涵增加了,则外延缩小了;从“大学生”到“学生”,内涵减少了,而外延扩大了。
“概念的
内涵
增加它的
外延
就小了”怎么解释?
答:
内涵
指事物的本质属性,内涵增加了,事物的本质属性就确定了,也就是这个事物更加确定了,事物确定了,事物的
外延
就
减小
了.外延指事物包含的数量及种类.比如说一个老人,有很多这样的人.再说一个60岁的老人,这样的人就
减少
了,而60岁的老人比老人内涵要丰富.也就是说内涵增加了,外延就减小了....
内涵
与
外延
之间存在什么关系?
答:
在上面的例子中,"
三角形“、”直角三角形“、”等腰直角三角形“之间依次存在着属种关系
,其内涵越来越丰富,而其外延也越来越小。
公务员考试真题”概念的
内涵
是xx,概念的
外延
是xx”
答:
B选项中 先看前两项 热水杯的确是有水杯的盛水的功能 有属种关系,这是
外延减少
;但水杯却不一定全能用来装热水 这就是
内涵增多
。后两项也是同理,大号热水杯是热水杯的一种,不过并不是所有的热水杯都大啊 也有中的 小号的。这回再看C选项就明了了吧 中国,新疆,乌鲁木齐是国家、自治区、...
内涵
和
外延的
反变关系
答:
概括概念则是通过减少内涵、扩大外延来明确概念。例如,
“过失犯罪也是犯罪”和“京剧和江南丝竹都是非物质文化遗产”
,这两个例子中,“罪”一词概括了“过失犯罪”,强调了过失犯罪的严重性。“非物质文化遗产”则概括了“京剧”和“江南丝竹”,突出了它们的共同属性。综上所述,概念的内涵和外延之间...
概念的
内涵
和
外延的
反变关系是什么
答:
比如:“花”的
内涵
少于“红花”,但是“花”的
外延
大于“红花”,相反“红花”的内涵多于“花”,但是“红花”的外延小于“花”。这样
的例子
还有很多。再比如“人”与“青年人”,“动物”与“哺乳动物”等。注意必须在同一属种序列中,即概念之间必须具有属种关系,或叫从属关系,也叫包含、包含于...
概念的
内涵
与
外延
有着反比变关系吗
答:
在同一属种序列的概念中,
内涵
与
外延
存在着反变关系,即内涵越丰富,则外延越小,反之,内涵越简单,则外延越大。如“大学生”比“学生”增加了层次的内涵,则“大学生”比“学生”的外延缩小了。
内涵
和
外延
有关联么?
答:
概念
内涵外延
的关系举具体
的例子
如下:二者都是概念的属性内涵是事物区别于他物的内在本质外延是指事物的范畴(概念所反映的一切相关事物)二者成反比关即内涵越小外延越大内涵越大外延越小例概念“人”内涵即是人的定义:能直立行走制造工具。拓展知识:内涵外延,定义为一个想法或(语言)表达的外延由它...
外延
和
内涵的
关系是什么?它对事物的思维是什么?
答:
概念的内涵与
外延的
反比规律它的具体内容是“内涵扩大,外延就缩小;反之,内涵缩小,外延便扩大”。可以用逐渐
增多
概念的
内涵的
方法,来逐渐
减少
概念的外延,如“学生——大学生——女大学生”,这个方法叫做概念的限制法。也可以用逐渐减少概念的内涵的方法,来增多概念的外延,如“女大学生——大学生—...
什么是逻辑学里面的
内涵
和
外延
答:
2、内涵和
外延
除了表现为质与量的关系之外,它们之间还存在着反变关系。所谓反变关系就是说概念的
内涵增多
,外延就缩小;反之,
内涵减少
,外延就扩大。设P是属,S是种。这样," P"的外延就比"S"的外延广,而"S"的外延就比" P"的外延窄;"P"的内涵比"S"的内涵浅,而"S"的内涵则比"P"的...
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