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关于学前教育的案例分析题
学前教育案例分析
:我尊重孩子了吗?
答:
1、不肯上幼儿园 入园的前一两个星期,孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪,还可能身体不适,不愿去幼儿园,这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化,但一般情况下不要轻易给孩子请假,在孩子面前要表现坚决要求他去幼儿园的态度。家长要给多讲一些上幼儿园的好处,告诉他“孩子长大了,该上幼儿...
学前教育
基础理论
案例分析题
历年真题
答:
(该部分从儿童身心发展特点
分析案例
中儿童的表现)因此,观察对于幼儿来说不只是坐着看,而是去触摸、去闻、去摆弄。李老师不应该让孩子们安静地坐着看,而是应该给予他们活动的机会,通过丰富的感知觉的活动去“观察”。孩子们坐不住是因为
学前
儿童审美心理特点之一是“动作性和活动性”。好动是幼儿的...
学前教育案例分析
答:
学前教育案例分析
50 一位幼儿家长在某天给李老师发来了电子邮件,信的内容是上小班的女儿在幼儿园午睡时没有睡,就被老师掐着脖子拎了出去,很担心女儿的心灵会从此受带创伤,很想同老师交涉但又怕老师日... 一位幼儿家长在某天给李老师发来了电子邮件,信的内容是上小班的女儿在幼儿园午睡时没有睡,就被老师掐...
学前教育
基础知识
案例分析题
某幼儿上小学的第一天就收到了老师的批评...
答:
可能是幼儿在上学第一天不遵守秩序,因为在第一天需要给新入学的儿童进行秩序的概念建立,所以可能有幼儿在第一天因为不遵守秩序而被批评。中国青少年研究中心副主任孙云晓认为“没有惩罚的
教育
是一种不完整的教育,是一种脆弱的不负责任的教育。人非圣贤,孰能无过?只要是人都可能因为一些原因犯错误,更...
学前教育
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案例分析
怎么做
答:
幼儿教育案例分析
及答案 一、小军是个3岁6个月的孩子,十分活泼可爱父母很喜欢他可令父母不理解的是:小军无论做什么事情之前从不爱多思考。比如:玩插塑时,让他想好了再去插,而他却是拿起插塑就开始随便地插,插出什么样,就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样,夫妻俩认为这样不...
帮帮忙,急用!!
案例分析
,就某个幼儿园工作中常见的现象,运用所学的幼...
答:
①解释“最近发展区”这一概念。②以发展的眼光来看待儿童,将儿童看成一个动态发展的个体,承认每个儿童都有发展的可能性。③
教育
应该超前于发展,创造“最近发展区”,推动或加速儿童内部的发展过程。④教育者要了解儿童的现状,作为促进儿童发展的基础。⑤每个儿童都有自己的“最近发展区”,因此,教育...
学前教育
学
案例分析题
幼儿园对父母做了个调查:“您认为幼儿园老师_百 ...
答:
我认为幼儿园老师,除了只是教孩子道理的以外和知识的以外,还是,给孩子启蒙的老师使学生第一次接触知识,使他们对这个社会有了一丁点的了解,是孩子最好的
教育
老师,也是教她们善良的老师,发掘他们潜力的老师,使他们获得快乐的善良姐姐!
怎么用现时生活中的例子解释促进儿童全面发展的原则?
答:
分析
:此类题首先进行价值判断,根据理论知识结合材料进行分析,而在这个材料中重点考查的知识点是《
学前教育
学》中幼儿园
教育的
原则 参考答案:(一)林老师不让涛涛吃饭,还把他关在自己的办公室,这样的做法违背了教育的一般原则,侵犯了幼儿的合法权益,也没有尊重儿童的人格尊严。(二)如果我是林老师,...
幼儿园的
教育
故事
案例
答:
案例
反思: 《幼儿园教育指导纲要》中指出:“要尊重幼儿的身心发展规律,就要尊重孩子的天性。所以
早期教育
重视发现、保护和引导他天性中固有的品质。”还指出:“只有家园联系才能发挥各自的优势,才能充分利用已有的这些资源,最大限度地发挥其作用,形成教育合力,促进儿童发展。 1、发展的趋势去关注孩子小步递进的过程,抓住...
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