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六年级语文第5课詹天佑
语文六年级
上册
第5课詹天佑
课文
答:
今天,我们乘火车去八达岭,过青龙桥车站,可以看到一座铜像,那就是
詹天佑
的塑像。
语文六年级
上册
第5课
《詹天佑》课文解析 本文以人物的名字为题,重点记叙了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线,为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。 文章是按照先概括介绍...
六年级语文
《
詹天佑
》课文解析及答案
答:
这句话表明
詹天佑
主持修筑的京张铁路,在世界上是了不起的,体现了中国人民的智慧和力量是无穷无尽的,用事实给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击,从而也说明詹天佑的确是一个了不起的爱国工程师。 4、詹天佑经常勉励工作人员说:"我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。'大概','差不多',这类说法不应该出...
六年级语文
《
詹天佑
》教学设计
答:
六年级语文
《
詹天佑
》教学设计1 【教学目的要求】 1.学会本课生字,积累词汇;继续训练联系上下文,查阅工具书理解词义,能用“阻挠”、“主持”造句;背诵课文第三、四自然段。 2.注意当时当地的情况,了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。 3.认识詹天佑是我国杰出的爱国工程师;激发孩子们的爱国热情,增强民族自豪感,激励...
求:
6年级
的
第5课 詹天佑
的主要内容 急急急急~~~
答:
詹天佑
是一位杰出的爱国工程师,他主持修筑了中国的第一条铁路。他开始不怕嘲笑,不怕困难,毅然接受了任务,马上开始勘测线路、开凿隧道,还设计了一条人字型线路。铁路不到4年竣工,给帝国主义者一个有力的回击。
谁能给我
詹天佑
课文的批注,
六年级
水平
答:
《
詹天佑
》这篇课文主要记叙了中国工程师詹天佑一生中最伟大的功绩——带领中国工程技术人员,以创造性的艰苦工作,克服了种种难以想象的困难,成功地修筑了中国历史上第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路。课文歌颂了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才能,反映了中国人民的智慧和力量。全文共有7...
6年级第5课詹天佑
全文概括
答:
原计划六年完成,结果只用了四年就提前完工,工程费用只及外国人估价的
五
分之一。一些欧美工程师乘车参观后啧啧称道,赞誉
詹天佑
了不起。但詹天佑却谦虚地说:“这是京张铁路一万多员工的力量,不是我个人的功劳,光荣是应该属于大家的。” 京张铁路建成后,詹天佑又继任了粤汉铁路督办兼总工程师。这时,美国决定授予他...
六年级语文
书地
5课
巜
詹天佑
读后感
答:
天,我们学习了
语文
书
第五课
《
詹天佑
》。我学完了这篇课文,有很深的感触。 詹天佑是我国杰出,优秀的铁路工程师。12岁时到美国学习,后考入美国耶鲁大学学习土木工程和铁路专业。1881年回到中国。当时的中国正是战火纷飞的情形,腐败的清政府受尽外国人的欺凌,一再割地,赔款,使我国的经济大受损失。当时,那些贪婪的...
6年级语文
下册
詹天佑
词语解释?
答:
《
詹天佑
》词语解释:1.干线gàn xiàn :交通线、电线、输送管(水管、输油管之类)等的主要路线(跟“支线”相对),课文指铁路的主要线路。2.阻挠zǔ náo :阻止或暗中破坏使不能发展或成功。3.要挟yāo xié:利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求和条件。4.轰动hōng dòng:一下子引起很多人...
人教版
六年级
上册
语文第5课
《
詹天佑
》文章
答:
不管条件怎样恶劣,
詹天佑
始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失去信心。(詹天佑带领工作...
描写
詹天佑
工作态度的词语
答:
1.
六年级
上册
第5课
《
詹天佑
》在课文中找一下关于严肃认真工作态度 严肃认真工作态度的句子:詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎.‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口.”感受:詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密,决不能含糊、马虎...
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