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六年级回忆鲁迅先生阅读题及答案
回忆鲁迅先生阅读答案
答:
答案
:1.第一件事:
鲁迅先生
的课,让我受到很大的教育。表现了鲁迅先生热爱祖国,他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作。第二件事:鲁迅先生“耳上夹铅笔”是为了改讲义的错别字。表现了鲁迅先生教学上严肃认真、一丝不苟的态度。第三件事:鲁迅先生非常自然地在路边摊站着吃饭。表现了鲁迅先生和...
回忆鲁迅先生阅读答案
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:4:文章为什么要透过许先生的眼睛反复写
鲁迅先生
工作的背影?答:侧面描写鲁迅先生的勤奋努力,衬托鲁迅先生某种思想感情或突出人物某种性格
回忆鲁迅先生阅读答案
答:
:.(1)鲁迅待客;(2)鲁迅写作;(3)鲁迅睡眠。2.强调会客时间的长、客人的多,表现
鲁迅先生
不知疲倦、耐心细致的工作已达到了忘我的境地。3.采用侧面烘托的方法,说明鲁迅先生的工作是利用别人睡觉的时间完成的。4.文章在描写和叙述的过程中融入了作者对鲁迅的崇敬和爱戴之情。
萧红写的
回忆鲁迅先生 阅读答案
快快快快快快快快快快快快快快快快快快...
答:
鲁迅先生
的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。 ... 但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。1.作者选取了哪些生活场景,来描写鲁迅先生?2.把第二...
回忆鲁迅先生 阅读答案
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:1.五件事:
鲁迅先生
笑的神态;鲁迅先生走路的特征;鲁迅先生对“我”穿着的议论;鲁迅先生对“我”头饰的否定及“我”对鲁迅先生关于“女人穿衣裳”问题的提问。共同点:为我们展现了鲁迅先生在日常生活中的一面。2.前两件事是对生活细节的描写,后面的三件事主要是对鲁迅先生的语言描写。从...
回忆鲁迅先生
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急~
答:
概括第一段内容 :
鲁迅先生
的笑声是明朗的,常常笑的咳嗽。明朗还可以用那些词代替?答:可以用爽朗。第一段刻画鲁迅先生什么性格特点?答:刻画了鲁迅是一个开朗的人。概括第二段内容:鲁迅先生走路很轻捷,只要,他刚抓起帽子,左脚就伸出去。轻捷还可以用那些词代替?答:可以用快捷第三段之指什么鲁迅先生去写信字迹潦草...
回忆鲁迅先生
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答案
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可以说,对鲁迅的个人生活中的小事历历在心的。鲁迅生活的事例要总结成文而不烦琐。确实也是需要很好的谋篇布局的功力。萧红的这种设计,一为了还原鲁迅;二为了体现鲁迅身上的革命精神。二者相较,本文中,还原鲁迅的生活真实占分量较重。这也是符合
回忆鲁迅先生
的文体特征的。
《
回忆鲁迅先生
》
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答:
1.第一件事:
鲁迅先生
的课,让我受到很大的教育。表现了鲁迅先生热爱祖国,他教导学生以“爱祖国”为中心进行创作。第二件事:鲁迅先生“耳上夹铅笔”是为了改讲义的错别字。表现了鲁迅先生教学上严肃认真、一丝不苟的态度。第三件事:鲁迅先生非常自然地在路边摊站着吃饭。表现了鲁迅先生和人民平起...
《
回忆鲁迅先生
》萧红
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答:
(1)有联系的,因为通过对鲁迅笑声的描写,使我们从中体会到
鲁迅先生
爽朗、幽默、乐观、亲切的性格,这也和下文三件事(鲁迅先生家做客,二是鲁迅先生怎样对待青年人的来信,三是鲁迅先生踢“鬼”的事。)鲁迅先生的态度相呼应。(2)我感受到了鲁迅先生的和善、负责与极其严谨的态度。
高分!100分!
回忆鲁迅先生阅读答案
!急急急急急!
答:
1.这道题考查对文章的整体感知能力及概括和归纳能力。答题时务必要认真地通读全文,然后用简洁的语言概括说明文章写了
鲁迅先生
的五件事:鲁迅先生笑的神态;鲁迅先生走路的特征;鲁迅先生对“我”穿着的议论;鲁迅先生对“我”头饰的否定及“我”对鲁迅先生关于“女人穿衣裳”问题的提问。接着再对这五...
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