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知识点第一单元 位置1、什么是数对?——数对:由两个数组成,中间用逗号隔开,用括号括起来。括号里面的数由左至右为列数和行数,即“先列后行”。作用:确定一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。例:在方格图(平面直角坐标系)中用数对(3,5)表示(第三列,第...
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复习资料
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复习资料 第一单元:位置与方向 用数对表示位置 如:第三列第二行 表示为(3,2)。一般情况下表示为(列,行)第二单元:分数乘法 1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。 (如:75×4表示4个75是多少或75的4倍是多少。)2、一个...
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重点知识点总结
答:
3.大胆假设(有些点的设置题目中说的是任意点,解题时可把任意点设置在特殊位置
上
)。4.利用特殊规律 ①等腰直角三角形,已知任意一条边都可求出面积。(斜边的平方除以4等于等腰直角三角形的面积)②梯形对角线连线后,两腰部分面积相等。③圆的面积占外接正方形面积的78.5%。
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知识点 1、...
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第2单元
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奥数题
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解:设今年十一黄金周期间B城市接待游客x万人,则A城市接待游客(x+12)万人, 根据题意得,1/4(x+12)=1/3x 3(x+12)=4x 36=4x- 3x 36=x 即x=36,x+12=36+12=48
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下册/第二单元/詹天佑 詹天佑 【ID:2-56476】2009-6...
第九单元 总复习 教学课件(新
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从一则案例谈小学数学“位置”的教学|小学
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义务教育阶段
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课程的“空间与图形”这个学习领域,主要是由“图形的认识、图形与变换、图形与位置(坐标)、测量(图形与证明)”四个内容构成。“图形与位置”这部分内容的教学目标是学生能采用恰当的方式描述物体间的位置关系。学生在一
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教材为例)已经学会了在具体的情境中区分上下、前后、左右,根据...
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