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儿童文学的概念与内涵
动幼儿画片属于
儿童文学
答:
二十世纪八十年代以来所形成的共识,
儿童文学是适合于各年龄阶段儿童的心理特点
。审美要求以及接受能力的,有助于他们健康成长的文学。其中以特意为他们创作、编写的作品为主,也包括一部分抒写作家主观意识却能为孩子们所理解、接受又有益于他们身心发展的文学作品。广义与狭义的概念、相应的分类。定义中所...
古典意义上的
儿童文学与
现代意义上的儿童文学有什么区别
答:
儿童文学是教育儿童的文学”。二、儿童文学的概念的基本含义包括:(1 )
、儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称
;(2 )、儿童文学是
具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术
;(3 )儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品;(4 )儿童文学是对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多...
儿童文学概论(第一章
儿童文学的
基本理论)
答:
1、儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称
2、儿童文学是
具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术
3、儿童文学是
适合儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品
4、儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值 儿童文学是专为儿童创作并适合他们阅读的具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品...
什么是
儿童文学
?
答:
儿童文学包括童话、寓言、诗歌、戏剧、小说、科学幻想故事、历史故事等多种形式
。
内容和形式均适合不同年龄的少年儿童的特点
。早期阅读包括文字外,图画、成人的语言、触摸书籍、听成人讲故事、自己复述故事、发表自己对故事的意见都是早期阅读的内容。3、文学意义 儿童文学始终坚持以儿童为本位的原则,即:...
儿童文学的
基本含义是什么,包括几层方面
答:
一、
儿童文学的
含义 关于儿童文学含义有几种说法:第一种是儿童本位的文学,产生于20世纪20年代,代表人物为鲁迅、周作人、郭沫若、郑振铎等。这种说法发现并强调了儿童作为生命主体的独特心理世界和精神需求,为中国儿童文学的现代自觉提供了
观念
上的巨大推动,但它忽视了成人作者的主体性地位,忽视了儿童与...
儿童文学的内涵
,范畴,宗旨
答:
儿童文学的内涵
从知情意行这几方面来挖掘有以下几种:1.认知功能:包括启迪效应类作品,像《小水滴旅行记》,可以让幼儿明白雨形成的过程;《好饿的毛毛虫》可以让幼儿了解蝴蝶从毛毛虫的蜕变过程。2.情感功能:包括感染效应类作品,像《猜猜我有多爱你》,在小兔子和兔妈妈 “爱的比拼”中感受...
儿童文学的
名词解释
答:
也与自然科学有关。科学童话与一般
文学
童话的区别在于,它把科学
内涵
和童话构 思结合起来,即把科学的理性
概念
化作为幻想的感性形象,既富于科学的启迪,又 具有艺术的美感。科学童话所涉及的知识内容一般较为单纯,它并不负有普及科学 的任务,但它能培养读者对自然科学的兴趣,启迪少年
儿童的
智慧。童话...
儿童文学概念
应包含哪些基本要素
答:
1、儿童文学是为儿童创作的各类文学作品的总称
。2、儿童文学是
具有独特艺术个性和审美价值的语言艺术
。3、儿童文学是适合于儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品。4、儿童文学对儿童具有审美、认识、娱乐、教育等多种功能和价值。
儿童文学和
儿童读物这两个
概念
其
内涵
区分何在
答:
儿童文学和
儿童读物这两个
概念
其
内涵
区分何在以下方面:1、儿童文学强调的是作品的文学性和艺术性,注重符合儿童的心理特点和审美需求,通过形象生动、故事情节等方式来引导儿童思维、培养儿童的情感和价值观。2、儿童读物更侧重于满足儿童的阅读需求,包括启蒙教育、知识传授、趣味性、娱乐性等方面。儿童读物...
简要谈谈
儿童文学的内涵
`范畴、宗旨
和
要求思考练习
答:
文学范畴 儿童文学通常由成人所编著,深层动机可以说是重造童年或教育儿童,许多儿童文学也会改编自成人文学作品作。由儿童自行创作也虽可广泛包含在内,但因儿童创作常流于鸭涂或不合艺术,仍须由成人鉴定是否为具文学价值。现时出版界普遍根据年龄划分
儿童文学的
类别,这个分类亦与皮亚杰有关儿童成长发展...
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