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儿童文学作家的创作目标指向
怎么成为
儿童文学作家
答:
多看书,努力学习,这样肚里有了墨水了,也就有了写作的基础了,平时多接触儿童,注意他们的举止言谈爱好,平时多积累素材,慢慢练习写作,日后才有可能成为
儿童文学作家
。而具体的
儿童文学作者
不仅要对儿童有爱心责任感,而且还要具有独特的生活积累及特殊的审美意识,更具有特殊的艺术创造力和表现力。拓展...
儿童文学作家
应该更多关注作品本身内容还是儿童的心理需求?
答:
也就是说,如果要创作给儿童看的文学作品,
应当先满足儿童的心理需求,也就是健康、积极、阳光
。可以适当的描写一些这个世界的阴暗面,但是也应该将整个故事的发展往一种阳光的方面去引导。孩子小时候学习到的东西或者体会到的东西都会影响他们性格的养成,所以积极是很重要的一个态度。而作品本身内容应该...
儿童文学概论(第二章
儿童文学的创作
)
答:
如前所说,
儿童文学作者的创作
心理共存着两种审美意识:成人审美意识和儿童审美意识。两种审美意识的协调作用自始自终支配着整个儿童文学创作过程:一方面,成人审美意识始终处于主导地位,它清醒地把着审美水平的关,提高和深化着儿童的审美水平;并且自觉而热情地调动着儿童审美方式的积极性。另一方面,儿童审...
成为
儿童文学的作者
需要具备哪些条件
答:
1、深入了解幼儿的生活世界:幼儿文学作家需要深入了解幼儿的世界
,熟悉和把握幼儿的生活、心理和思维方式,以更好地创作适合幼儿阅读的文学作品。同时,这也有助于作家唤起自己的童年经验,为作品注入更多的真情实感。2、具备很强的审美感受能力:幼儿文学作家需要具备很强的审美感受能力,能够在创作过程中...
儿童文学作家
应当是被儿童所认同的作家吗?
答:
是。1、儿童文学作品的主要读者是儿童,作家需要了解儿童的心理和认知特点,以儿童的视角来进行
创作
。创作出适合儿童阅读的作品,引起儿童的共鸣。2、儿童文学作品不仅是为了娱乐,也是为了教育和启发儿童。
儿童文学作家
不能被儿童认同,就无法达到教育和启发儿童的目的。
...一个
指向
少年
儿童的
( )在引导和制约着
作者的创作
行为。
答:
【答案】:B 在
儿童文学
创作过程中,由于始终有一个
指向
少年儿童的读者意识在引导和制约着
作者的创作
行为,因而在取材
目标
、构思方法、表达形式和语言技巧等方面,都会有一些相异于成人文学的独特之处。
儿童文学创作
的想象是?
答:
儿童文学创作
的想象是艺术想象。小孩子喜欢新奇的事物,本身就很好奇,爱想象,而儿童文学创作中的幻想能吸引孩子的兴趣,而大人在创作的同时也能体验到童年的乐趣,激发想象力。
儿童文学
改编的终极
目标
是什么
答:
丰富儿童的精神生活。
儿童文学
改编是通过提高儿童文学作品的乐趣,在故事中添加人生道理实现的,是为了丰富儿童的精神生活。儿童文学,是专为少年
儿童创作的
文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。
儿童小说的
写作要素
答:
1.从题材而论,作者选取
儿童
读者熟悉的题材,比如说校园生活或儿童家庭生活题材,一般比较容易为儿童读者所接受。但接受是一回事,如何以艺术魅力让读者产生阅读兴趣, 如何情深意切地打动读者,如何给他们以思想,也就是说如何写出酷似儿童生活又高于儿童生活的东西又是一回事,在处理这类题材上同样对
作者的
...
童言的基本概况
答:
与国内大多数
儿童文学作家
不同的是,童言
的创作
始终坚持文学性,即把作品的文学艺术表达放在创作的第一位,儿童的故事性则在其次。抛开儿童的特点,童言的作品本身就是可圈可点的文艺作品。他的读者不限于青少年儿童,更有广大的90后、80后甚至中老年读者。 谭旭东说:“近些年,童言走到了文学的前台,显示出了他不同凡响...
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