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修鞋姑娘课后题答案
《
修鞋姑娘
》
课后
问题,
答案
答:
1,诚实,信任哪!2,“我”寻找
修鞋姑娘
不仅仅是为了还三角钱,也不仅仅是因为姑娘的善良、诚实,更多的是因为我被善良、诚实感动了,所以我要在生活中实践诚实、守信。
修鞋姑娘课后
2
解答
答:
答:在课文中通过了“我”的鞋后跟开绽了,
修鞋姑娘
帮我修鞋的情景,从认真、细心等表现表达了修鞋姑娘的高尚品德。而在最后结账时,“我”的钱包没带在身上,而修鞋姑娘不但没有漫天要价,也没有挖苦“我”,从这里表达出了修鞋姑娘的高尚大无畏的品德精神。参考资料:纯粹是自己描写 ...
《
修鞋姑娘
》阅读
答案
答:
在文中找出词语的近义词。 肯定(断定) 难堪(尴尬)在文中找出词语的反义词。 信任(怀疑) 冷清(繁华)文中“我”对
修鞋姑娘
的态度(心情)有何变化?怀疑——放心——蒙上了阴影——尴尬——惭愧 “我”为何要寻找修鞋姑娘?若“我”找到她后,会对她说什么?我会对她说:“姑娘,...
“我”为什么要寻找
修鞋姑娘
?
答:
强调读音,引导学生用“鞋”字组词,板书“修鞋”;引导学生谈对“修鞋”的认识,随机板书“钉、绱”,强调“钉”是一个多音字,并引导学生练读课文中“吧吧吧,三个钉子钉进去”一句话,加深对“钉”的印象;引出问题“谁修鞋?”,引导学生对“
姑娘修鞋
”和“
修鞋姑娘
”进行比较,感悟顺序变了,课文的重点也就变了,引导...
小学五年级语文《
修鞋姑娘
》课件【三篇】
答:
谁来读读这句话?这是作者的疑问,说出你的
答案
吧。 三、拓展延伸、深化情感 1.师:是啊,这么大的县城到哪去找呢?作者寻找的只是
修鞋姑娘
吗?(生说)(寻找的是真诚和信任)板书:信任 为了这份真诚和信任,第二天,在凛冽的寒风中,我走遍长街,望穿深巷,来寻找那位善良真诚的修鞋姑娘他在苦苦寻觅,发出了一声声的...
如何培养小学生的语文自学能力 李英美
答:
就以我所执教的五年级的一个班为例,当我在要求学生自学课文《
修鞋姑娘
》时,我会先对他们提出自学的具体要求:第一,能根据
课后
的生字、新词,在课文中找出来,结合上下文理解字义、词义,自觉地去掌握他们;第二,理解课题和文章中心的关系,(例如:文中的“修鞋姑娘”是谁?“我”为什么要寻找她?第三,能够准确地给...
教什么与考什么对阅读教学和阅读评价的思考
答:
阅读教学中积累语言的方式多种多样,而朗读(包括诵读)、背诵是最经常最重要的途径,因此,大凡精读课文
课后
练习第一题都是有关朗读、背诵的,特别是古诗词(文)教学,首要任务是朗读(诵读)、背诵。此外,还有丰富多彩的词汇、句式练习(低年级尤其多),如:读读说说:看谁说得多: (《借生日》)放 放心 放松 班 上班 ...
用倒叙和人物对比的方法写作文
答:
分类 倒叙的类型:倒叙的类型大致有以下三种:一是把结局提前,如《永不忘记》;二是像《为了六十一个阶级弟兄》那样把中间扣人心弦的部分提前;三是由眼前事物引起对往事的回忆,如《一件珍贵的衬衫》,《
修鞋姑娘
》。 特点 倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章的开头来叙述,然后再按事件的发展顺序进行叙述...
修鞋姑娘
阅读
答案
答:
1.怀疑---放心---蒙上阴影---尴尬---惭愧 2.应为我想把钱给
修鞋姑娘
并向她道谢;姑娘,我要谢谢你让我懂得了人与人之间的信任,这钱我一定要还给你!3.我们练习册上没这题……在文中找出词语的近义词。 肯定(断定) 难堪(尴尬)在文中找出词语的反义词。 信任(怀疑) 冷清(繁华)文中...
修鞋姑娘
一文主要讲了什么内容?
答:
《
修鞋姑娘
》
课后
问题,
答案
1, 诚实,信任哪! 2, “我”寻找修鞋姑娘不仅仅是为了还三角钱,也不仅仅是因为姑娘的善良、诚实,更多的是因为我被善良、诚实感动了,所以我要在生活中实践诚实、守信。1,229浏览2020-06-17 修鞋姑娘课内阅读题 修鞋姑娘 我掏钱给她,可万万没想到,钱包没带在...
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2
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