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促进认知策略的迁移的方法包括
促进
知识
迁移的
措施。
答:
(1)
促进陈述性知识迁移的措施
。
①科学编排和呈现教材,促进学生形成良好的认知结构;②重视基础知识的教学,提高学生的概括水平
;③注意学习材料的共同性,促进学生知识的综合贯通。 (2)促进程序性知识迁移的措施。 促进智慧技能的迁移,教师应注意以下问题:①帮助学生形成条件化知识,掌握产生式规则;②...
简述如何
促进迁移
答:
以下是简述促进迁移的措施:(1)精选教材
。教师注意把各独立的教学内容整合起来,即要注意各门学科的横向联系。教师应该鼓励学生把在某一门学科中学到的知识运用到其他学科中去。若有必要,教师可做这方面的示范。这就是加涅所说的横向迁移。(2)
合理编排教学内容
。教师重视简单的知识技能与复杂的知识技能、...
在教学中,教师应如何有效地
促进
学生的学习
迁移
?
答:
(4)教授学习策略,提高迁移意识性
授之以鱼,不如授之以渔。这意味着仅教给学生组织良好的信息还是不够的,还必须使学生了解在什么条件下迁移所学的内容、迁移的有效性如何等等。掌握必要的学习策略及其元认知策略是达到这一目标的有效手段。
简述
促进迁移的
有效教学
策略
。
答:
(3)合理安排教学程序
。合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的,教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。(4)
教授学习策略,提高迁移意识
。许多研究证明,学习策略及元认知策略具有广泛的迁移性,同时它们又能够提高学习者的迁移意识。(5)防止负迁移的发生。在教学中,负迁移会...
培养学生元
认知策略的方法
有
答:
一、加强对学生本人的教育
。1、加强对学习目的有较深刻的认识的教育。2、培养对学习有兴趣。3、培养科学的学习方法。二、家庭的教育。1、父母真真正正的教育和督促及帮助。2、创设良好的家庭学习氛围。3、积极与学校、老师进行沟通,及时掌握孩子的学习动态。三、学校、老师的教育。1、学校老师加强管理...
促进
学生学习
迁移的策略
有()。
答:
(4)重视学习策略。教师要有意识地教学生学会如何学习,帮助他们掌握概括化的认知策略和元认知策略。认知策略和元认知策略是可教的,
教授学习策略
就会促进学习迁移。(5)培养迁移意识。教师通过反馈和归因控制等方式使学生形成关于学习的积极态度,鼓励学生大胆进行迁移,将知识灵活应用。——以上内容,出自...
认知策略
有哪些
答:
认知策略
主要
包括
以下几种:一、复述策略 复述策略是一种常用的认知策略,它通过对学习内容的重复来加强记忆。这种策略可以帮助学生记住重要概念、公式或事件等。在复述过程中,学生可以采用多种
方式
进行重复,如口头复述、书写复述等。这种策略对于提高记忆效果具有显著作用。二、精加工策略 精加工策略是一种...
“为
迁移
而教”是什么意思
答:
注意教学的启发性,培养学生良好的思维品质。
5、教授学习策略,提高迁移意识性
。仅教给学生组织良好的信息还是不够的,还必须结合实际学科的教学来教授有关的学习策略和元认知策略,这样不仅可以促进教学内容的掌握,而且可改善学生的学习能力,使学生学会学习,提高迁移的意识性,从根本上促进迁移的产生。
举例说明教学中如何
促进
学习
迁移
。
答:
的目的。(5)教授学生学会学习。学习不只是要让学生掌握一门学科或几门学科的具体的知识与技能,而且还要让学生学会如何学习,即掌握学习
的方法
。为了
促进
学习
的迁移
,教师必须重视对学习方法的指导,把
认知策略
作为一项重要的教学内容,并掌握认知策略教学的有效方法,使策略教学达到持久
迁移的
目的。
影响学习
迁移的
主要因素有哪些?阐述
促进
学习迁移的教学
策略
。
答:
它将支配个体以同样的方式去对待后继的同类问题。(2)教师促进学生学习迁移的教学策略包括:①确立明确、具体的教学目标;
②精选教材
;③
合理编排教学内容
;④选择恰当的学习方法;⑤创设与应用情境相似的学习情境;⑥提高对基本原理的理解水平;⑦学生在学习中自己总结出来的规律或法则更有助于学习的迁移。
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促进认知策略迁移的措施
关于综合形象,下列说法错误的是()
以下说法错误的是多选题
认知策略的具体方法包括
影响认知策略的迁移的因素
认知策略迁移的措施
认知策略迁移理论的基本观点
迈克卡的认知策略包括
认知策略迁移