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体育教学过程的层次及特点
体育过程的层次
性
特征
答:
体育过程的层次性特征:(一)体育教学以传授体育技术、技能为主要内容,其根本目的在于增强学生体质
。(二)体育教学以机体参与活动和教学组织的多样化为其特征。(三)体育教学以对学生品德、心理品质培养的特殊作用,显示其鲜明的教育功能。教学过程:1、
认真钻研教材
:在课前,教师要认真钻研教材,包括钻...
体育教学
内容的四个
层次
是什么?
答:
体育教学内容的四个层次是学段体育教学目标、学年体育教学目标、单元体育教学目标、课时体育教学目标
。体育教学计划包括水平计划、年级计划、学年计划、学期计划、单元计划、课时计划。体育教学过程可以分三段式:开始准备部分、基本部分和结束部分.也可以分四段式:开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。补充...
体育过程的
基本
特征
答:
体育过程是以人体运动的形式得以实现的,贿很强的直观性
。在教学过程中,体育教师通常会用示范法进行教学,也正是利用了体育过程的这一特点。正是因为这种直观性,精彩的体育活动常常能吸引许多观众观看。现代竞技运动正是因为自身的直观性,才能迅速发展成为极具吸引力的表演业。3、体育过程的层次性:体育...
体育教学
方法的三个主要
层次
是什么
答:
教学策略、教学技术和教学手段
。具体是:1、以语言传递信息为主的教学方法,在体育教学过程中,常用的以语言传递信息为主的方法有讲解法、问答法和讨论法。2、教师通过对实物或直观教具的演示,使学生利用各种感官直接感知客观事物或现象而获得知识的方法。3、以身体练习为主的体育教学方法。
体育教学
系统的构成要素是什么呢?
答:
一般分为五个层次: 一 是学生从小学到大学的一般体育教育过程。这个过程贯穿小学、中学和高等教育的几个阶段
。由于不同阶段体育教学的目标任务不同,学生在不同教育阶段的身心发展特点和发展水平也不同,所以这一般体育教学过程在不同教育阶段会表现出不同的特点;二是一定程度的体育教学过程。上述体育...
体育过程的
结构要素
答:
在
教学过程
中,体育教师也是利用这一
特点
进行教学的。3.
体育过程的层次
性①体育过程是一个复杂的多
层次的
过程。它主要包括体育教育、竞技运动和健身休闲三个过程,其中每一个过程都是由学习、应用、恢复三个阶段构成的。②它们共同构成了体育过程,实现体育的目标。由此可见,体育过程是一个综合而非单一的...
浅谈
体育教学
怎样分
层次教学
法
答:
分层教学法是在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,教师有针对性地实施分层教学,从而达到不同
层次教学
目标的一种教学方法。分层教学法的四个环节:1.学生编组 2.分层备课 3.分层授课 4.分类指导 扎实工作,认真组织,周密实施,稳妥操作,搞好分层次教学 ...
现代
体育教学的特点
答:
教学活动所产生的结果就会出现偏差。
体育教学
目标的导 向性是我们必须高度重视的一个显著
特点
。2 .体育教学目标
的层次
性 体育教学目标具有层次性,体现在两个方面。一是
体育 教学
目标是渐进式的,较低层次的目标可能是较高层次目标 的分解或具体化,也可以是较高目标的阶段目标,且较高层 次的目标往往是...
当今学校的
体育教学
有哪些
特征
呢?
答:
各阶段教材的选择应具有明显的年龄、心理
特征
、递进性
和层次
性特征;第二,教材内容要灵活多变,体现地域文化特色;第三,注重将最需要、最流行、最有价值的
体育
锻炼手段融入课堂,使学校体育具有时代特色。
教学
方法运用的综合性 与传统体育相比,现代体育运用系统论的观点,表现出教学目标的多样性。教学目标...
体育教学
方法与技巧
答:
在
体育教学过程
中,教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地采用的、可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动。体育教学方法主要包括教学策略、教学技术和教学手段三个主要
的层次
。那么我们现在来了解一下体育教学是怎样的。体育教学方法 一、以语言传递信息为主的体育教学方法:讲解...
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