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伟大的教育家陶行知
被毛泽东称为“
伟大的
人民
教育家
”的
陶行知
提出的主要教育主张是...
答:
【答案】:C
陶行知
宣传生活
教育
,要求教育与实际结合,为人民大众服务,并提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张。
陶行知
是
伟大的
人民
教育家
,他所创立的( )理论为我国教育发展做出了巨大...
答:
【答案】:C 本题考查的是
陶行知
的
教育
思想。生活教育理论是陶行知一生教育实践的结晶,是在批判吸收中外教育理论的基础上提出来的理论体系,是其教育思想一以贯之的核心。故正确答案为C。
被毛泽东称为“
伟大的
人民
教育家
”的
陶行知
提出的主要教育主张是...
答:
【答案】:C
陶行知
的教、学、做合一的主张和“小先生制”等
教育
思想深入人心,指导着人们的教育实践,被人们所熟知。
为什么毛泽东说
陶行知
是
伟大的
人民
教育家
?
答:
1、
陶行知
被毛泽东称为“
伟大的
人民
教育家
”。郭沫若曾赞道:“二千年前孔仲尼,二千年后陶行知。”陶行知的人格魅力、思想风范,光照千秋、堪称楷模。他只讲付出不求索取,一生清贫;他公私分明,品格高洁,拥有宝贵的精神财富。“捧出一颗心来,不带半根草去”是他一生无私奉献的真实写照。2、陶行...
陶行知
先生是什么样
的教育家
?
答:
我国
伟大的
人民
教育家陶行知
所倡导:教师应当以身作则,以教人者教己,这无不体现教师要甘于奉献自身的修养,以身作则,为人师表,在教育学生过程中,要以自己的模范品行作榜样,教育和影响学生让学生时时刻刻受到潜移默化的熏陶。献青春和时间,全身心投入,坚持长期耐心细致的艰苦工作,我国
的教育
才能...
陶行知
是什么家
答:
陶行知
(1891~1946年)是中国历史上
伟大的
人民
教育家
。1891年10月18日生于安徽歙县。他自幼聪明好学,邻村的一位塾师认定这孩子长大后必然能成就大事,就让他免费入塾读书。有一天下大雪,当他赶到塾馆时老师已经开讲,他硬是站在门外专心致志地听老师把课讲完。这种学习精神感动了塾馆里的每一个人。1906年,他进入...
陶行知
的资料
答:
陶行知
,1891年生,原名文濬,后改知行,又改行知。安徽歙县人。毕业于金陵大陶行知(15张)学文学系。后留学美国,曾从实用主义
教育家
杜威学习。回国后,任南京高等师范学校教务主任,继任中华教育改进社总干事,推动平民教育运动,最早注意到乡村教育问题。 陶行知原籍浙江绍兴府会稽县陶家堰,后迁居安徽古溪地方 ,不久又移...
陶行知
是什么家
答:
陶行知
(1891.10.18--1946.7.25),汉族,徽州歙县人,中国人民
教育家
、教育、思想家,民主主义战士,
伟大的
共产主义战士,爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任,继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会...
陶行知
是一位怎样的人30字
答:
陶行知
(1891年10月18日-1946年7月25日),安徽省歙县人,中国人民
教育家
、思想家,
伟大的
民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。陶行知先生毕生致力于教育事业,对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整
的教育
理论体系,而且进行了大量教育实践。细考陶...
姚文忠:人民
教育家陶行知
的志向追求与人格特质 | 纪念陶行知诞辰131...
答:
在纪念人民
教育家陶行知
诞辰131周年之际,我们聚焦于姚文忠,这位成都市陶行知研究会的领军人物和中国基础教育的璀璨星河。他以炽热的人民情怀,留学海外的学识,回国后在中国教育史上留下了深刻的烙印,特别是通过创办晓庄学校,倡导“生活教育”理论,开启了乡村教育的新篇章。蔡元培的肯定与支持,如同明灯...
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