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伟大的悲剧细节描写的句子摘抄
《
伟大的悲剧
》找出运用
细节描写的句子
答:
直到他的手指完全冻僵,笔从手中滑下来为止.
《
伟大的悲剧
》
细节描写
(至少三处)200字到300字
答:
虽然“他离死只有寸步之遥”,但他还在继续进行着自己的科学观察
。他的雪橇上,除了拖着必需的载重外,还拖着16公斤珍贵的岩石样品。在他的眼里,科学研究甚至高于自己的生命,在他的身上,我深切地感受到了一个科学家对待科学的态度和勇于追求真理的崇高人格 一字一字打出来的 望采纳 Dr. Wilson drag...
伟大的悲剧
12段至16段举一例
细节描写
并分析其作用.
答:
最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望:“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字,在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。从这里,我们看到斯科特在临死前的所想所做,从“悲伤"和"坚决"二词可以体会斯科特伤心而决绝的心情。而将...
伟大的悲剧细节描写
赏析
答:
《伟大的悲剧》细节描写赏析:
人物的行为细节描写能展示人物精神面貌,直接体现人物性格
。恰如其分的行为细节描写可以表达人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所处时代的特点。作家为了表现人物丰富的心境。复杂的性格,往往要为人物设置多种不同的自然环境,用以“刺激”人物,以记录其种种行为,从而显露...
伟大的悲剧的
阅读答案
答:
1.第一节画线句中“心中的海市蜃楼”指什么?(2分) 2.“但他随后又悲伤地、坚决地划去了‘我的妻子’这几个字,在它们上面补写了可怕的‘我的遗孀’”这一
细节描写
表现出斯科特内心什么样的复杂感情?(2分) 3.联系全文,写出你对选文最后一段文字的理解。(2分)
伟大的悲剧
阅读题 参考答案 1.(2分)“...
伟大的悲剧的
全过程
答:
伟大的悲剧
是犹太籍作家斯蒂芬·茨威格的著作之一,该作品通过
描写
斯科特一行人勇敢探索南极点,到达目的地之后却发现由阿蒙森为首的挪威探险队已经先于他们到达此地了,这让他们丧失了信心和来时的雄心壮志,最终因缺水,缺食物又却热能而冻死在雪地里的事,赞扬了斯科特一行人为了祖国荣誉的不惜献身的精神和批判了发现他们自己...
伟大的悲剧
(节选)茨威格① 凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷...
答:
小题1:(1)“悲伤地”表现了他要与妻子永别时的痛苦(2分);“坚决地划去”表现了他对处境的清醒认识(2分)。(4分)(2)“跪下来”表达了国王对英雄的沉痛悼念和崇高敬意。(2分)小题1: “心中的海市蜃楼”是指斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。(4分)。如未答到“再也无法...
伟大的悲剧的
课文解析
答:
有价值的、美的毁灭当然是
伟大的悲剧
。这话在全文中可作为主旨句,起点题的作用。 三、斯科特在生命的最后一刻,在寒风凛冽的南极帐篷里,给英国公众写下了一封绝命书。下面
摘录
的是这封信的一部分。阅读后结合课文内容(有条件的,可以在课外查找有关斯科特的其他资料),写一篇阅读笔记。设题意图是让学生进一步感受探险...
《
伟大的悲剧
》教学实录
答:
生3:是对奥茨的心理
描写
。 师:这处心理描写能让我们看出奥茨的什么品质? 生4:强烈的集体主义精神。 师:认识非常深刻!从这句话我们能感受到他的内心进行了怎样的挣扎和生死抉择?还有哪些
细节
?大家愿意再说一说吗? 生5:“奥茨已经在用冻掉了脚趾的脚板行走”这句话说明奥茨是一个坚持不懈的人。 生6:“他向...
七年级语文下册《
伟大的悲剧
》教学反思
答:
1、斯科特一行南极之行的“
悲剧
”体现在哪些方面? 2、“
伟大
”又体现在哪些方面? 在学生思考之前,我又提出了以下要求: 1、在原文中找出相应
的语句
; 2、有感情地朗读这些语句; 3、用自己的话进行概括。 以让学生寻找最感动敬佩的情节的方式,直入文章内里,符合认知规律,使得学生的感知思维切中肯綮。学生在朗读...
1
2
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